四1班语文预习要求。
四年级是一个分水岭，如果说前面的三年是在培养孩子独立识字和写字的能力，掌握一定的学习语文的规律，那么四年级的重点将是提升孩子们对文本的阅读和感悟能力。这种能力的培养决不是一朝一夕的事情，预习是一种好习惯，我特此做了这个预习的要求。
一标：1、标自然段序号。
2、用相应的符号标出生字新词、好词好句、重点段落。二读：1、读课文。要求读得准确通顺，不添字漏字，不读错字。2、读标注的词语、句子和段落，读熟为止。
三查：1、借助工具书或者采用联系上下文、联系生活实际等多种形式，理解课。
文中的重点词语的意思，并将意思写在书上相应的位置。2、针对课文内容，在互联网、书籍中查找相关资料，挑选整理后摘抄在书。
上或打印粘贴在语文书上，阅读之后能在脑海中留下一两点信息。
3、我的发现：（多音字、近义词、反义词等）每课都有一定要孩子认真完成（书上贴学习纸完成）四思：1、熟读课文后，理清课文的脉络，想想课文的主要内容，用简洁的语言。
概括后写在书上。
2、读课文的过程中，可以在文章的重点词句旁进行批注。3、针对课文提出一个自己不懂的问题写在课文后面。五写：1、课后会认会写的生字标拼音组两个词。（贴拼音纸）
2、在《写字书》上对文中要求会写的生字描红，并扩写一到两个词语。3、完成《绿卡》基础知识积累部分。
温馨提示：相信孩子一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！这也是我们上学期的要求，只不过我全部细化了，请您实施21天，因为习惯养成要21天。预习后，请家长检查，签字。
相信家长一定能主动听孩子大声读生字词、放声读课文、大方地说课文的主要内容。请您做个忠实的听众、热情的鼓励者、严格的督查者！
四年级语文预习要求
四年级下册语文预习要求。一 大声朗读2遍 默读1遍。二 自学生字词 1 生字标注拼音 组词，要保证正确无误！2 关注生字 文中的多音字 形近字 易错字。三 理解与积累 1 圈画好词佳句 2 不理解的词查找工具书，把意思抄在词语旁边。四 概括主要内容 铅笔写在课题的上方，划好线 方法提示，可以借助以下...
四年级语文预习要求
1 读课文四遍，直至不添 不漏 不错，读通顺，并标好自然段。书 2 对照生字表 一 或课文中的注音读准 认熟本课要求 会认 的生字，并在课文中圈出这些生字，划出带生字的词语，熟读生字词。书 3 给要求 会写 的生字正确注音，给每个字组两个词语，并读读记记。4 在课文中划出新词及4字好词，联系上下文理...
四年级语文预习要求
1 了解课文背景 搜集整理资料。例如第一课就需要孩子课前了解钱塘江大。潮的相关知识和 2 分步朗读，三遍以上。第一步初读，对课文内容进行一个整体了解，读准生字 新词 标好自然段。第二步有感情地读，加深对课文的理解，理清课文脉络 第三步则是精读，通过细致地朗读 思考课后的问题。3 自学文中生字新词。1...