1、了解课文背景、搜集整理资料。（例如第一课就需要孩子课前了解钱塘江大。
潮的相关知识和**）
2、分步朗读，三遍以上。
第一步初读，对课文内容进行一个整体了解，读准生字、新词；标好自然段。第二步有感情地读，加深对课文的理解，理清课文脉络；第三步则是精读，通过细致地朗读、思考课后的问题。
3、自学文中生字新词。
1）圈。课前预习课文时，找出不认识的字，不理解的词句，用醒目的符号圈出来。
2）查。运用字典、词典等工具书，弄清圈出字、词的音、形、义。
3）写。把课后要认的生字和必写的生字按格式注拼音（已经和孩子讲清楚），然后给必写的生字组两个词。（注意先组课文里出现的词语）
4）划。划出课文的重点词、重点句、做到重点突出。划出比喻、拟人、夸张、排比等优美句子。
4、注意课后练习题，带着问题预习。
四年级语文预习要求
四1班语文预习要求。四年级是一个分水岭，如果说前面的三年是在培养孩子独立识字和写字的能力，掌握一定的学习语文的规律，那么四年级的重点将是提升孩子们对文本的阅读和感悟能力。这种能力的培养决不是一朝一夕的事情，预习是一种好习惯，我特此做了这个预习的要求。一标 1 标自然段序号。2 用相应的符号标出生字新...
四年级语文预习要求
四年级下册语文预习要求。一 大声朗读2遍 默读1遍。二 自学生字词 1 生字标注拼音 组词，要保证正确无误！2 关注生字 文中的多音字 形近字 易错字。三 理解与积累 1 圈画好词佳句 2 不理解的词查找工具书，把意思抄在词语旁边。四 概括主要内容 铅笔写在课题的上方，划好线 方法提示，可以借助以下...
四年级语文预习要求
1 读课文四遍，直至不添 不漏 不错，读通顺，并标好自然段。书 2 对照生字表 一 或课文中的注音读准 认熟本课要求 会认 的生字，并在课文中圈出这些生字，划出带生字的词语，熟读生字词。书 3 给要求 会写 的生字正确注音，给每个字组两个词语，并读读记记。4 在课文中划出新词及4字好词，联系上下文理...