课前预习的步骤/方法。
通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好华固的基础。
在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听说时特别注意。
做好预习笔记。预习的结果要认真记在须习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄慢需要在听课财着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
一、低段。1、能按老师要求查字典预习字词。读准生字字音、认清字形，能试着在书上给生字组词。
2、朗读课文3遍，给自然段标上序号，能用文中的话回答课后的问题。
3、朗读课文，了解课文的大概内容。
二、中段。1、朗读课文2—3遍，做到正确、通顺。
2标出自然段序号，在课文中画出生字新词，读准生字字音，认清字形。
3、能联系上下文理解有关词语的意思，试着在书上解释有关词语。
4、给生字组词，能听写生字在文中的词语。
5、根据课后问题，了解课文内容，试给课文分段。
6、画出自己不能理解的句子，在旁边做上记号。
三、高段。1、朗读课文2—3遍，做到正确、比较流利。
2、养成使用字典等工具书的习惯，遇到生字词查字典掌握音、形、义，并联系上下文理解词语的意思。
3、给生字组词，能听写生字在文中的词语。
4、标出自然段的序号，给课文分段，并试着写出每段的大意。
5、思考课后问题，能根据课文内容回答课后问题。
6、默读课文，把难以理解和含义深刻的句子画出来，做上记号。把不懂的问题写在书上，留着上课解决。
7、试着写出自己读书的初步感受。
四年级语文预习资料。
宽阔。笼罩。
薄雾。沸腾。
奔腾。依旧。
恢复。灿烂。
竹竿。规律。
缝隙。照耀。
树梢。静寂。
均匀。重叠。
空隙。叶柄。
触角。痕迹。
逐渐。休想。
住宅。隐蔽。
选择。住址。
洞穴。柔弱。
搜索。隐藏。
倾斜。平坦。
扒土。宽阔。
洋溢。允许。
围墙。隆冬。
孤独。训斥。
覆盖。凝视。
冷酷。愉快。
拆除。融化。
剩下。伐木。
高傲。郑重。
京剧。滋味。
倘若。侍候。
脾气。责备。
邻近。性格。
任凭。贪玩。
尽职。稿纸。
梅花。跌倒。
开辟。盘旋。
城砖。城墙。
屯兵。堡垒。
打仗。呼应。
肩膀。智慧。
凝结。长廊。
柱子。建筑。
宫殿。葱郁。
掩映。朱红。
堤岸。雕刻。
狮子。间隔。
懒惰。俗语。
平衡。联结。
跨越。海峡。
桂树。苍白。
红润。移植。
幸运。台湾。
袭击。期待。
空旷。暂停。
伯父。模范。
巡警。吵嚷。
惩处。抱负。
胸怀。喝彩。
推荐。眼帘。
删掉。规范。
燥热。融洽。
黄昏。客厅。
改观。程度。
依赖。寄托。
幻想。洞察。
联系。恐龙。
凶猛。鸽子。
描绘。轻盈。
敏捷。白茫茫。
告示牌。火辣辣。
煤油灯。佛香阁。
原子核。因特网。
哲学家。昂首东望。
若隐若现。风平浪静。
水天相接。横贯江面。
齐头并进。漫天卷地。
引人注意。毫不可惜。
随遇而安。鲜花盛开。
绿树成阴。鲜果飘香。
狂风大作。雪花飞舞。
草翠花开。局促不安。
毫不相让。一日三餐。
从容不迫。扬长而去。
空空如也。供养不周。
不胜其烦。架子十足。
屏息凝视。变化多端。
枝折花落。气魄雄伟。
神清气爽。金碧辉煌。
隐隐约约。姿态不一。
山洪暴发。清波漾漾。
理所当然。谈何容易。
平安无事。突如其来。
骨肉同胞。血脉亲情。
帝国主义。灯红酒绿。
热闹非凡。风和日丽。
耀武扬威。得意扬扬。
振兴中华。呼风唤雨。
出乎意料。农耕社会。
腾云驾雾。程控**。
归根到底。欣喜若狂。
形态各异。人声鼎沸。
山崩地裂。不容置疑。
神秘莫测。神来之笔。
千姿百态。人迹罕至。
应接不暇。坐卧不安。
消磨时光。不可思议。
精神大振。枉费心机。
引吭大叫。慢条斯理。
趁其不备。神态自若。
**号码。浩如烟海。
枯枝败叶。久经沙场。
南征北战。所向披靡。
若有所思。殊死拼搏。
号啕大哭。恍然大悟。
协调有序。形单影只。
和睦相处。患难与共。
收益匪浅。年少气盛。
年逾古稀。筋疲力尽。
铿锵有力。远洋船舶。
用武之地。美味佳肴。
尺有所短。寸有所长。
四年级语文预习要求
四1班语文预习要求。四年级是一个分水岭，如果说前面的三年是在培养孩子独立识字和写字的能力，掌握一定的学习语文的规律，那么四年级的重点将是提升孩子们对文本的阅读和感悟能力。这种能力的培养决不是一朝一夕的事情，预习是一种好习惯，我特此做了这个预习的要求。一标 1 标自然段序号。2 用相应的符号标出生字新...
四年级语文预习要求
四年级下册语文预习要求。一 大声朗读2遍 默读1遍。二 自学生字词 1 生字标注拼音 组词，要保证正确无误！2 关注生字 文中的多音字 形近字 易错字。三 理解与积累 1 圈画好词佳句 2 不理解的词查找工具书，把意思抄在词语旁边。四 概括主要内容 铅笔写在课题的上方，划好线 方法提示，可以借助以下...
四年级语文预习要求
1 读课文四遍，直至不添 不漏 不错，读通顺，并标好自然段。书 2 对照生字表 一 或课文中的注音读准 认熟本课要求 会认 的生字，并在课文中圈出这些生字，划出带生字的词语，熟读生字词。书 3 给要求 会写 的生字正确注音，给每个字组两个词语，并读读记记。4 在课文中划出新词及4字好词，联系上下文理...