四、连接串联电路p8
实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
操作步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使2个小灯泡同时亮起来。
3、拆分器材。
4、整理器材。
实验结论：串联是电路的一种连接方式。
注意事项：1、要注意检查电器元件是否完好。
2、要注意电池正负极的连接。
五、连接并联电路p8
实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
操作步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。
3、拆分器材。
4、整理器材。
实验结论：并联是电路的一种连接方式。
注意事项：1、要注意检查电器元件是否完好。
2、要注意电池正负极的连接。
七、检测导体和绝缘体p11
实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。
实验步骤：1、从以上物品中选择6种检测。（1分）
2、检查电路检测器。（1分）
3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。（6分）
4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。（1分）
5、整理器材。（1分）
实验结论：在我们选取的材料中，铜片、钥匙……是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。
注意事项：1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。
2、每检测一件物品都要先**再检测。检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组摆放。检测过的和未检测过的物品要分开摆放。
3、做完实验后要整理好实验器材。
四年级科学实验题
多星小学孙美芬。一 实验题目 蒸发快慢的影响因素实验。影响蒸发快慢的因素有很多，要逐一验证，首先找出影响蒸发快慢的因素，蒸发的快慢可能与蒸发面积 温度的高低 空气流动的速度有关。所以，本实验要分三次完成。实验一 蒸发的快慢是否与蒸发面积有关？实验要求 了解水蒸发的快慢与蒸发面积有没有关系，有什么关系...
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一 实验名称 根的吸水性实验。实验要求 1 设计实验用以证明植物依靠根吸收水分 2 知道植物依靠根来吸收水分。材料 试管 根系完整的植物幼苗 胶塞 植物泊。实验步骤 1 选择一根带根的植物，找一个盛水的玻璃容器，把植物的根浸在水里，在容器外壁的水面处做一个记号。3分 2 为防止容器中的水因蒸发而减少...
苏教版小学四年级科学实验题
苏教版小学四年级科学上实验操作题。1.研究空气的性质 空气具有占据空间 有质量 有流动性 可以被压缩等性质 实验项目及问题 将杯子倒立压入水中，杯中纸团会湿吗？杯中气球吹得大吗？实验现象 杯中的纸团不会湿 瓶子里的气球吹的不大 实验结论 空气会占据空间。实验项目及问题 充气气球平衡吊在小棍上，刺破一...