教科版四年级上册科学实验试题。
1、 下表是降水量记录，请你帮助他完成降水量数据整理和分析。
某地区下半年的降水量情况记录表。
1） 根据“某地区下半年的降水量情况记录表”画出降水量变化柱形图。
降水量（毫米）
2） 从降水量变化柱形图看，半年中降水量最大的是哪个月，半年的总降水量是多少？这个地区下半年的降水量是怎么变化的？
2．根据下表中记录的气温数据回答问题。
上表中缺少上午10时的气温记录。你能推测这时的气温大约是多少吗？依据是什么？
我推测上午10时的气温大约是：（
我的推测依据是：（
二、实验及记录。
1．观察记录高锰酸钾溶解前后的变化和水的变化（也可以画图）
2．关于“100毫升水里能溶解多少食盐”的研究计划。
3．怎样做“加快食盐溶解的研究实验？”请选择其中一种加快食盐溶解的方法进行研究。
1）研究的主题：
2）我准备的材料：
3）研究的方法：
4．把面粉、食盐、水混合在一起，搅拌后成为面粉、食盐和水的混合物。
1）我们有办法把面粉从混合液里分离出来吗？请把办法写在下面。（还可以画图来表示）
2）我们有办法把食盐从水里分离出来吗？请把办法写在下面。（还可以画图来表示）
5．图中的桌子上有一大盆水，还有两个小铃铛。请在这样的材料条件下，设计一个说明气体、液体、固体能传播声音的实验。
1） 我的“气体能传播声音”的实验——
2） 我的“液体能传播声音”的实验——
（3）我的“固体能传播声音”的实验——
6．探索尺子的音高变化的实验。
我的实验方案。
研究的问题：尺子伸出桌面部分的长度变化时，音高会发生变化吗？
我的假设：尺子伸出桌面部分的长度越长，音高越（ ）
尺子伸出桌面部分的长度越短，音高越（ ）
我的理由：尺子伸出桌面部分的长度越长，尺子的振动越（ ）音高就越（ ）尺子伸出桌面部分的长度越短，尺子的振动越（ ）音高就越（ ）
实验材料：（ 厘米长的尺子、（ 等。
实验设想：1）试一试尺子在哪个长度范围内能振动发声。
2）要使尺子振动产生不同音高的声音，我选择（ ）种不同的长度，分别是（ ）
3）我把音高分为（ ）
4）同一种长度的实验，我打算做（ ）次。
7．声音是由物体振动产生的，你能举个例子证明声音是由物体振动产生的吗？
1）我需要的材料：
2）我研究的方法：
3） 我得出的结论：
三、简答题。
1．说食盐在水里溶解了，是因为我们观察到什么？
2．说沙子没在水里溶解，是因为我们观察到什么？
3．溶解在水里的食盐能用过滤的方法分离吗？如果不能，用什么方法来分离食盐呢？
4．说说使用酒精灯需要注意的地方。
5．怎样正确使用温度计？
6．使用过滤装置的时候应该注意的事项是什么。
四、填图和读数。
书本第24页填图、书本第36页填图、书本第37页填图、书本第57页填图、书本第70页填图、书本第75页填图、书本第77页填图。
四年级科学实验操作试题
一 研究空气的成分。请完成以下操作。1 讲述仪器名称。2 将固定好的蜡烛放进有水的水槽中，点燃蜡烛。3 用去底的饮料瓶罩上，立即盖上瓶盖。4 观察现象得出结论。5 整理仪器。四年级科学实验操作试题。二 正确使用温度计。请完成以下操作。1 讲述仪器名称。2 将温度计放入水中。3 读出温度计的读数。4 ...
四年级科学实验
1 实验内容空气占据空间 四年级上册第1单元 课题空气的性质实验器材空饮料瓶 气球实验类型学生操作实验步骤操作要点1 套气球。1 将气球放入空饮料瓶，气球口向外翻套在瓶口上。2 气球要套牢瓶口。2 吹气球。1 用力吹瓶子里的气球。2 吹瓶子里的气球时，手不要用力捏塑料瓶。3 注意气球要卫生，不能多人...
四年级科学实验
四年级科学实验内容。1.通过观察芹菜叶柄插入红色水中的变化，你能得出什么结论？答 植物的茎具有运输作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。2.做实验，看看黑色塑料袋和白色塑料袋哪个升温快？你能用学过的知识解释吗？答 黑色塑料袋升温快。深色物体比浅色物体吸热快。3.你会制...