1、蚕的生长经过四个阶段，这种变化叫___**。有些昆虫的一生只经过三个阶段，这种变化叫___**。
年以前，__科学家___是第一个研究植物从什么地方获取养料的人。他的实验主要是研究实验结果证明后来经过分析，海尔蒙认为这个结论是不正确的。
3、植物绿色的叶依靠阳光中的空气中的___和___制成了养料。植物制造营养是在叶里的___中完成的。
4、植物在制造营养时需要一种气体叫___在制造营养的过程中，会产生一种气体叫___这些气体都是通过___进出的，它生长在每片绿色叶子的___面。
5、设计实验。
实验目的：验证植物的根有吸水的作用。
实验器材。实验过程。
实验现象。实验结论。
6、思考：怎样知道水变少了？
怎样知道水确实是被植物的极吸收了？
水会不断向空中散发，怎样防止水分的蒸发？
7、实验：实验目的：观察植物的蒸腾作用。
实验器材：一盆植物，一个透明的塑料袋，扎口的带子。
实验过程：1、把植物放置在阳光下。
2、用透明塑料袋罩住植物，扎住口。
3、一段时间后观察塑料袋的变化。
实验现象。原因分析。
8、实验：怎样证明植物的茎具有动输水分的作用？
方法1方法2
方法3实验证明：植物的茎具有的作用。
除此之外，茎还有的作用。
9、实验。实验目的：食盐、面粉、沙、高锰酸钾在水中能溶解吗？
实验器材：食盐、面粉、沙、高锰酸钾、烧杯、筷子、滤纸、漏斗、铁架台。
实验步骤：（过程）1
实验现象。实验结论。
10、实验。
实验目的：搅拌能加快溶解吗实验目的：加热能加快溶解吗？
实验器材：肥皂、烧杯、筷子实验器材。
实验过程实验过程。
现象现象。结论结论。
实验目的：切粹能加快溶解吗？
实验器材。实验过程。
现象。结论。
11、实验。
研究问题：50毫升的水能溶解多少食盐？
所需材料：烧杯里装有50毫升的水、一小袋食盐、筷子、记录纸、小塑料勺（每勺约一克）
研究方法：研究结论。
12、设计实验。
研究问题：磁铁什么地方磁性最强？
实验过程：13、设计实验：
研究问题：怎样确定一根条形磁铁的南北极？
14、设计实验。
研究问题：磁极之间的相互作用。
15、你能用哪些方确定一块磁铁的南北极？写一写。
16、在你的生活区里有哪些噪音？人们用什么方法减少噪音？
17、如果我们把一个电路的任意一根电线剪断，那么这个没有连成环路的电路是一个电路检测器。（画一画它的简单电路图）
18、实验。
实验目的：检测有故障的电路。
实验过程：19、研究计划。
研究问题：用检测器检检测橡皮是导体还是绝缘体。
研究准备：电路检测器、橡皮。
研究过程：20、动手操作。
研究目的：组装一组红绿灯。
材料准备。研究过程。
画出它的简单电路图。
21、画一画手电筒的简单电路图。
22、请根据实验过程填空。
把闹钟放进玻璃罩里，闹钟响时，我们能听到声音。声音是由___和___传播到我们的耳朵的。如果把玻璃钟罩里的空气抽干，闹铃响时，我们听不到声音。这是因为这个实验说明。
23、干电池的一端是另一端是当电池的这两端被电线连接起来的时候，就会发生___
四年级科学实验
1 实验内容空气占据空间 四年级上册第1单元 课题空气的性质实验器材空饮料瓶 气球实验类型学生操作实验步骤操作要点1 套气球。1 将气球放入空饮料瓶，气球口向外翻套在瓶口上。2 气球要套牢瓶口。2 吹气球。1 用力吹瓶子里的气球。2 吹瓶子里的气球时，手不要用力捏塑料瓶。3 注意气球要卫生，不能多人...
四年级科学实验
四年级科学实验内容。1.通过观察芹菜叶柄插入红色水中的变化，你能得出什么结论？答 植物的茎具有运输作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。2.做实验，看看黑色塑料袋和白色塑料袋哪个升温快？你能用学过的知识解释吗？答 黑色塑料袋升温快。深色物体比浅色物体吸热快。3.你会制...
四年级科学实验
上册。科学动手操作活动实验报告单实验名称。1 溶解。科学动手操作活动实验报告单实验名称。2 影响物质溶解快慢的因素。科学动手操作活动实验报告单实验名称。3 沉淀。科学动手操作活动实验报告单实验名称。4 过滤。科学动手操作活动实验报告单实验名称。5 茎输导水分。科学动手操作活动实验报告单实验名称。6 ...