一、实验名称:观察种子结构。
实验目的:了解种子的结构。
实验器材:蚕豆(绿豆)、放大镜、镊子、培养皿。
实验过程:1、观察种子外形。
2、解剖种子。
3、观察种子里面,猜想:种子内部的每一部分将来能发育成植物的哪一部分。
4、描述自己的发现,说出自己的猜想。
实验结果:种子的共同特征,即种子里面都有胚。
胚能生长发育成一株植物)
二、实验名称:观察花的结构。
实验目的:了解花的结构特征。
实验器材:花、镊子、胶水。
实验过程:1、观察花的外形特征,看一看、摸一摸,使用放大镜来观察花。
2、用镊子解剖观察,解剖顺序是由外及内,要夹住各部分的基部。(注意要轻轻的,不要破坏花的整体)
实验结果:花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。
三、实验名称:观察鸡卵。
实验目的:了解鸡蛋的构造。
实验器材:鸡蛋、放大镜、培养皿。
实验过程:1、看形状:鸡蛋呈现卵圆形,一头顿圆,一头顿尖。
2、探卵壳。
3.找气孔。
4、观察鸡蛋的内部结构。
1 将卵壳轻轻敲出裂痕,用镊子剥开卵壳。观察白色的卵壳膜。
用镊子小心除去外层卵壳膜,可见一小室,这就是气室。
将气室下面透明的一层薄膜剪破,观察鸡蛋的卵白、卵黄、
系带。用镊子先轻轻按压卵黄,再把卵黄刺破并拨出来,感受卵黄膜的存在。
实验结果:鸡蛋由卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘组成。
四、实验名称:弹簧和橡皮筋。
实验目的:认识弹力。
实验器材:弹簧、橡皮筋。
实验过程:1、反复拉一拉橡皮筋、压一压弹簧。
2、交流:①谁施力了?方向是怎样的?
谁产生了反作用力?方向又是怎样的?
结果怎样?通过描述它们的变化画出反推力(弹力)的方向。
实验结果:弹簧和橡皮筋受力时发生了变形,变形后力图恢复原来的形状所产生的反作用力,叫弹力。
五、实验名称:使用测力计。
实验目的:感受力的大小变化。
实验器材:测力计、钩码等。
实验过程:1、观察测力计的量程和最小刻度,所测量的力不要超过它的量程。
2、测力前应竖直提起测力计调节指针,使指针归零。
3、然后在下面的挂钩上先挂1个钩码,练习读数。
4、待指针停稳后,眼睛平视指针读数,要尽量减小读数误差。
5.在挂钩上加钩码,学生再次练习。
6、整理数据制成统计图并进行分析。
实验结果:发现弹簧伸长的规律:在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,它就伸得越长。
六、实验名称:变来变去的盐。
实验目的:了解可逆的变化过程。
实验器材:盐、水、烧杯、酒精灯、铁架台等。
实验过程:1、 将烧杯里的水中加入盐,看一看,尝一尝有什么发现?
2、 搅拌后,在尝一尝,看一看有什么发现?
能把消失的盐找回来吗?)
3、 有什么方法?(风干、日晒、过滤、加热、将水蒸发)
4、加热盐水。
实验结果:盐加水溶解变成盐水,盐水去掉水分又变成盐,像这种过程叫做可逆的变化过程。
七、实验名称:燃烧的蜡烛。
实验目的:了解蜡烛燃烧产生的气体。
实验器材:蜡烛、火柴、烧杯、澄清的石灰水。
实验过程:1、点燃蜡烛,观察其变化。
现象:蜡烛受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。
2.干燥的烧杯罩在烛焰上方, 干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯,倒入少量澄清石灰水。摇晃,观察其现象。
实验结果:蜡烛燃烧能产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
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