多星小学孙美芬。
一、实验题目：蒸发快慢的影响因素实验。
影响蒸发快慢的因素有很多，要逐一验证，首先找出影响蒸发快慢的因素，蒸发的快慢可能与蒸发面积、温度的高低、空气流动的速度有关。所以，本实验要分三次完成。
实验一：蒸发的快慢是否与蒸发面积有关？
实验要求：了解水蒸发的快慢与蒸发面积有没有关系，有什么关系。
实验器材：两个大小不同的盘子、烧杯、水。
实验过程：1、在两个大小不同的盘子中倒入同样多的水，放在阳光下晒。4分。
2、观察水的变化。6分。
实验现象、结论：过一段时间后会发现**子里的水干了，而小盘子里还有水，实验说明水蒸发的快慢与蒸发面积有关，蒸发面积大水蒸发的快，蒸发面积小水蒸发的慢。
实验二：蒸发的快慢是否与温度的高低有关？
实验材料：两块同样的手绢、烧杯、水。
实验目的：了解水蒸发的快慢与温度的高低有没有关系，有什么关系。
实验过程：1、把两块相同的手绢浸湿，散开，一块晒在屋里有阳光的地方，一块晒在屋里的背阴处。4分。
2、观察手绢的变化。6分。
实验现象、结论：过一段时间后会发现在阳光下的手绢干了，而在背阴处的手绢没干，实验说明水蒸发的快慢与温度的高低有关，温度高水蒸发的快，温度低水蒸发的慢。
实验三：蒸发的快慢是否与空气流动的速度有关？
实验材料：一块湿抹布、一把扇子。
实验目的：了解水蒸发的快慢与空气流动的速度有没有关系，有什么关系。
实验过程：1、用湿抹布在黑板上涂两个相同大小的圆圈。3分。
2、用扇子在其中的一个圆圈上扇风。3分。
3、观察圆圈的变化。4分。
实验现象、结论：过一会儿发现用扇子扇风的圆圈干了，而没用扇子扇的圆圈还是湿的，实验说明水蒸发的快慢与空气流动的速度有关，空气流动的速度快水蒸发的快，空气流动的速度慢水蒸发的慢。
通过以上三个实验我们可以得出这样的结论：影响蒸发快慢的因素有蒸发面积、温度的高低和空气流动的速度。
二、实验题目：水蒸气凝结实验。
实验目的：了解雨是怎样形成的（清楚凝结是物质由气态变为液态的过程）
实验器材：烧杯、玻璃片、水、石棉网、三角架、酒精灯或蜡烛、火柴、试管夹、废物盘等。
实验过程：1、在烧杯中装入150毫升水。1分。
2、三角架上放石棉网，石棉网上放入装有150毫升水的烧杯。1分。
3、正确的方法点燃酒精灯，用酒精灯的外焰给烧杯中的水加热。2分。
4、等待一会，看到烧杯中的水热了，并伴有大量水蒸气冒出，把冷玻璃片盖在烧杯口。2分。
5、当发现玻璃片上有水珠形成时，用试管夹取下玻璃片。这就是雨的形成。 1分。
6、实验完毕，（酒精灯的正确熄灭）整理器材，收拾卫生。3分。
注意事项：1、烧杯中的水不要添加的过多，影响加热时间。
2、注意加热的安全。
3、酒精灯的正确操作。
4、小刀切食物的安全。
5、火柴棍放入废物盘。
三、测力计的的使用方法：
实验器材：测力计、重物。
实验要求：能正确使用测力计。
1、使用前即未挂重物时，指针应在“0”位，若不符可调节顶端的螺母以校正；2分。
2、手持弹簧秤顶端圆环，将被测重物悬挂在挂钩上或将被测力作用于挂钩上。弹簧伸长的示值即为被测（重物的重）的数值。读数时，眼睛应与指针水平视线。3分。
3、测力时，力的作用方向应与弹簧在同一直线上。否则会增大测量的误差；2分。
4、用完以后，应去掉挂钩上的重物，使弹簧在自由状态下存放。存放处应避免腐蚀性的气体。3分。
四、沸腾。实验材料：铁架台、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、彩笔、钟表。
实验要求：了解水是在什么情况下沸腾呢？
实验步骤：1、 组装好带有两个铁圈的铁架台。在铁架台的下一铁圈上垫一石棉网，放上半烧杯凉水，下面放好酒精灯。
在铁架台上一铁圈上挂一支温度计，温度计的液泡正好浸在水中。4分。
2、 未加热之前，先记录下温度计的度数，然后点燃酒精灯，开始加热。每隔一分钟记录一次温度计的度数。6分。
实验现象：水的温度在不断升高，达到一定温度时，水会沸腾。水沸腾后，继续加热，温度不会再升高。
实验结论：把水加热到一定温度（通常是100摄氏度），水会迅速变成水蒸气并不停地翻腾起来，这种现象叫“沸腾”。
水沸腾后，温度计度数保持不变，这个温度就是这杯水的沸点。
五、模拟雨的形成。
实验材料：大烧杯、碟子、三角架、石棉网、酒精灯、水、火柴。
实验要求：了解雨是怎样形成的。
实验步骤：1、 把水装在烧杯里，烧杯放在三角架的石棉网上，用酒精灯给烧杯里的水加热至沸腾。6分。
2、 把碟子放在烧杯口上，观察所发生的现象。4分。
实验现象、结论：
碟子下面出现水滴，并不断滴下来。这就是“雨”。
六、模拟露的形成。
实验材料：毛巾、不锈钢杯、碎冰块。
实验要求：了解露是怎样形成的。
实验步骤。1、 用干毛巾将较大的不锈钢杯外表面擦干净，然后将碎冰块倒入杯内至杯子的1／2处，掺入适量冷水至2／3处。6分。
2、 静置一段时间，观察所发生的现象。4分。
实验现象、结论。
杯壁外挂满了小水珠，这就是雾。
七、雾的形成。
实验材料冰、水、食盐、搪瓷杯（外壁是深色的）。
实验要求：了解雾是怎样形成的。
实验步骤：1、先倒半杯冷水，再加入适量的冰块（擦净杯外壁上的水）。测定杯内的温度。3分。
2、在冰水中加入适量的食盐，待食盐融化后再测定杯内的温度。3分。
3、观察杯外壁出现的现象。4分。
实验现象、结论：
杯的外壁上有一层白色粉末出现，这就是霜。（形成霜的温度：0摄氏度以下。）
八、模拟雾的形成。
实验材料：广口瓶、温水、冰块。
实验要求：了解雾是怎样形成的。
实验步骤：1、 在广口瓶里倒入少量不冒“白气”的温水。2分。
2、 用一块冰接近瓶口。2分。
3、 把冰从瓶口移开。再接近瓶口。3分。
4、 观察现象。3分。
实验现象：把冰接近瓶口，瓶口有“白气”（即雾）出现，把冰移开，则“白气”消失。
实验结论：白气”实际上是水蒸气遇冷形成的许许多多的小水滴。在自然界中，许许多多的小水滴漂浮在低（高）空，形成了雾（云）。
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