2.自主的进行准备活动。
组织：二、 合作**、掌握技能。
教师活动：1.教师提出进行足球练习的要求。
2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅。
3.讲解足弓推球的方法。
4.组织在男生的帮助下进行练习。
5.进行巡回的指导。
6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学。
7.组织练习内脚背的大力开球。
学生活动：1.寻找自己喜欢的师傅。
2.和师傅一起进行足弓推球的练习。
3.细心的学会自己师傅教授的技巧。
4.练习练习内脚背的大力开球。
组织：三、放松身心。
健美操：(自编)
组织：成四列横队，散开---走。
1、课后小结。
2、安排**器材。
场地器材：课后小结：这堂课我尝试用师徒结对子的方法进行练习。
由于男生的足球水平相对的比女生的水相对的好一些。而且男女生存在一定的竞争意识。我利用这点让女生向男生学习。
激发女生的学习斗志。同时也让男生有一种危机赶感。让他们更好的进行练习。
第3部分。学习阶段：水平二。
学习目标：和同伴一起完成练习任务。
重点难点：投掷时背弓角度以及短跑时的腿的折叠程度对跑步速度的影响。
学习内容：投掷短跑。
学习步骤：一、游戏。
教师活动：1.教师提出游戏《丢沙包》的要求。
2.分组、分发器材。
3.组织游戏。
学生活动：1.知道游戏的要求。
2.领取器材。
3.进行游戏。
组织：二、合作**、掌握技能。
教师活动：1.教师组织准备活动。
2.提出练习垒球的要求。
3.分发器材。
4.组织练习。
5.提出过关的练习要求。
6.组织进行练习。
学生活动：1.知道练习的目的。
2.领取器材。
3.在教师指挥进行练习。
4.进行过关的练习。
组织：三、 短跑。
教师活动：1.教师提出短跑的练习的要求。
2.组织进行50米的短跑练习。
3.组织进行弯道跑练习。
学生活动：1.进行50米的短跑练习。
2.进行弯道跑的练习。
组织：四、放松身心。
健美操：(自编)
组织：成四列横队，散开---走。
1、课后小结。
2、安排**器材。
场地器材：课后小结：这堂课从游戏开始进入。
学生做投掷游戏《丢沙包》为接下来的投掷练习做准备活动。让学生在游戏中熟悉投掷的动作。引发学生的投掷兴趣。
在投掷的练习中用三面小旗做一个标志。提高学生投掷的时的远度。
第4部分。学习阶段：水平二。
学习目标：通过观察和练习提高自己的技能。
重点：知道下手发球的方法。
难点：发球时能击准发球部位。
学习内容：排球。
学习步骤：一、 垫球。
教师活动：1.教师提出练习的要求。
2.组织学生自主的进行。
3.教师帮助纠正错误的动作。
4.组织进行对垫和抛垫。
学生活动：1.知道的练习要求。
2.自主的进行练习。
3.在教师的帮助下进行练习。
4.和同伴进行对垫和抛垫。
组织：二、 学习发球。
重点：知道下手发球的方法。
难点：发球时能击准发球部位。
教师活动：1.教师示范发球五次。
2.组织学生总结教师的示范动作。
3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求。
4.学生自主的进行练习。
5.教师指点动作。
学生活动：1.仔细的观察教师的动作。
2.对教师的示范动作进行讲解。
3.自主的进行练习。
组织：三、 有趣的比赛。
教师活动：1.教师提出比赛《哪组的发球成功多？》
2.组织比赛。
学生活动：1.知道比赛的方法和要求。
2.进行比赛。
组织：四、放松身心。
健美操：(自编)
组织：成四列横队，散开---走。
1、课后小结。
2、安排**器材。
场地器材：课后小结：
这是节带有传统模式的排球课，也是小学中年级的排球比较难解决的问题。由于中年级学生的手臂力量的不足，发球是一个很难解决的问题。那么我注重在动作上的准确性和实用性。
只有有了正确的动作，才能有机会发出成功球。由于四年级学生男生活泼好动，女生较为文静，怕疼痛，所以男生能勇敢的锻炼，发现问题解决问题，早点学会动作，而女生则不行。在进行难度相对高的教学时，教师应该注意动作的分解教学，那样可以使学生更早的学会。
第5部分。学习阶段：水平二。
学习目标： 和同小组的伙伴一起进行跳高练习。
重点：知道一步过橡皮筋的方法。
难点：作到过橡皮筋的两腿依次的顺序。
学习内容：跳高。
学习步骤：一、 进入跳跃练习。
教师活动：1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求。
2.提出小组跳橡皮筋的要求。
3.组织小组跳橡皮筋。
学生活动：1.认真进行腿部的柔韧练习。
2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求。
3.和同伴一起进行橡皮筋的练习。
组织：二、 练习跳高。
重点：知道一步过橡皮筋的方法。
难点：作到过橡皮筋的两腿依次的顺序。
教师活动：1.教师提出练习的要求。
2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作。
3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习。
4.要求相互的观察和纠正动作。
5.组织学生展示自己的学会的动作。
学生活动：1.知道练习的要求。
2.仔细的观察教师示范的动作，明白动作的方法。
3.和同伴一起进行练习。
4.相互的观察动作和纠正动作。
5.大胆的展示自己的动作。
组织：三、 增强自己的素质。
教师活动：1.教师提出练习要求。
2.组织学生进行腿部力量的练习。
3.组织进行放松。
学生活动：1.知道练习的方法。
2.和同伴一起进行腿部力量练习。
3.和同伴一起进行放松。
组织：四、放松身心。
健美操：(自编)
组织：成四列横队，散开---走。
1、课后小结。
2、安排**器材。
场地器材：课后小结：这是一堂借助橡皮筋练习的课。
从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动作为准备活动。在进行小组练习的时候。要求相互的观察动作。
相互学习。学会合作学习。同时相互的注意安全。
第6部分。学习阶段：水平二。
学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。
重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
学习内容：原地侧面投掷垒球。
学习步骤：一、 自主活动、活跃情绪。
教师活动：1、学做解放军，组织学生在**的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。
2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习(练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍)。
3、带领学生进行专相准备活动练习。
学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。
2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。
组织：如图：
二、 合作**、掌握技能。
重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
教师活动：1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。
2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。
3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。
学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。
2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。
3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。
教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。
组织：各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习。
三、 创新延伸、展示技能。
教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。
学生活动：跟随**自由自在练习和翱翔，充分放松自己。
四、放松身心。
健美操：(自编)
组织：成四列横队，散开---走。
1、课后小结。
2、安排**器材。
场地器材：田径场一片、垒球36个、录音机一台。
课后小结：各个小组在组长的带领下，都积极进行练习，在最后老师让学生进行自我评价的时候，学生都能够根据自己的表现。，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向。
第7部分。学习阶段：水平二。
学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平。
重点：正确的挥臂发力动作顺序。
难点：动作连贯协调，发力顺畅。
学习内容：垒球投掷。
学习步骤：一、 快乐游戏、充分活动。
教师活动：1、组织学生常规训练。
2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习(强调学生的练习要求和注意事项)，并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。
3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。
组织：如图(活动各关节活动时无固定队型)
二、小组**，熟练技能。
重点：正确的挥臂发力动作顺序。
难点：动作连贯协调，发力顺畅。
教师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。
2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。
3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。
4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发发力的顺序和挥臂的正确方法。
5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。
6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。
学生活动：1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。
2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。
3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。
四年级下册体育教案四年级下册体育教案
四年级下册体育教案。四年级下册体育原地侧面投掷垒球教案。学习目标 培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。学习内容 原地侧面投掷垒球。重点 蹬转有力，挥臂快速。难点 蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。学习步骤 自主活...
四年级下册体育教案四年级下册体育教案
四年级下册体育教案。四年级下册体育跳高教案。学习阶段 水平二。学习目标 和同小组的伙伴一起进行跳高练习。学习内容 跳高。重点 知道一步过橡皮筋的方法。难点 作到过橡皮筋的两腿依次的顺序。学习步骤 进入跳跃练习。教师活动 1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求。2.提出小组跳橡皮筋的要求。3.组织小组跳橡...
四年级体育教案
执教者。上课时间。总课时。学习目标 水平三 能知道助跑单脚起跳用手触悬挂物的动作打领，能完成起跳腿蹬地迅速有力 充分蹬直 上体保持正直的单脚起跳动作。能扼要说出游戏的方法规则，能较熟练地进行游戏，并运用一些简单战术。学生对练习感兴趣，培养勇敢 机智 顽强的意志品质。跳跃 助跑单脚起跳，用手触悬挂物 ...