教学设计。
小学四年级体育教案《立定跳远》
姓名：陈国超。
工作单位：瓦城区瓦店镇陈庄小学。
年级：四年级。
教材版本：人教版。
一、教学内容分析。
跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。
低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。
二、教学目标。
1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。
2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。
3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。
三、学情分析。
学生年龄小立定跳远比较枯燥，通过游戏的导入提高了学生的学习兴趣和热情。
四、教学策略选择与设计。
本课结合新课程理念，根据四年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过小组练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。
五、教学重点及难点。
重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。
难点：上下肢协调配合，落地轻巧。
六、教学过程。
教师活动。预设学生活动。
设计意图。1、课堂常规
2、教师语言导入(袋鼠和青蛙过河寓言故事)
3、引起学习兴趣。
组织：四列横队
要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲。
通过创设情境，借助学生喜欢的小动物导入课题，激发学生兴趣。
一、准备阶段10分钟。
1、行进间喊数抱团游戏。
2、部位操
腹背运动伸展运动膝关节运动跳跃运动各4个八拍）
组织：四列横队的体操队形：
做好充分的准备活动，有助于立定跳远教学任务的顺利完成，减少学生损伤。
二、基本活动阶段25分钟。
1、立定跳远
动作要领：
一摆二蹲三跳起，
快速蹬地展身体，
收腹提膝伸小腿，
平稳落地跳的远。
重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。
难点：上下肢协调配合，落地轻巧。
2、游戏：青蛙过河
方法：学生男女分开各两组，每组两路纵队进行练习，前边人跳后边人评价。
要求： 是否双脚同时起跳和落地，是否跳过河。（注意一定要强调用绳做河的时候，要求把手柄放旁边，避免危险事故发生，可以根据每队学生的实际情况适当自我调整河面的宽度。
3、 荷叶跳练习教学意图：跳荷叶的目的是重视轻巧落地。 4、小青蛙跳过荷叶池捉害虫游戏。
组织：四列横队的体操队形
要求：学生能大胆尝试
根据青蛙成长的过程进行有步骤的模仿练习：
1、小青蛙学本领练习两脚有力蹬地的动作。
2、小青蛙学本领练习两臂摆动的动作。
3、蹬地展体的动作练习
4、完整动作练习
要求：掌握动作要领，积极练习。
组织：四路纵队
教法： 1、教师示范
2、学生练习
要求： 1、学生遵守游戏规则，注意安全。
2、充分发挥学生的表现力，使学生能兴致勃勃地进行游戏。
组织队形：游戏队形。
通过联想“小青蛙过河”结合动作的特点，进**景教学，从而提高学生的学习兴趣，逐步掌握立定跳远的动作要领。
在游戏活动中，让学生感受自主与合作的乐趣，体验成功的快乐。
通过活动培养学生遵守规则，集体协作，顽强拼搏的意识。
三、结束阶段5分钟。
1、听**放松。
2、师生小结本课。
3、宣布下课，师生再见。
4、归还器材。
组织：四列横队
要求：放松游戏时师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。
共同放松结束本课
八、实践反思。
在给四年级上立定跳远课时，首先教立定跳远的方法要先怎样再怎样。刚开始时，同学们还能够比较认真地练习，可没有练习几遍，有一部分同学就开始表现出厌烦地感觉，动作变形，态度不认真，边跳边玩。我发现后就根据立定跳远的特点，做了一个“青蛙过河”的游戏，并在地上画上几个圆圈，表示荷叶，然后把他们分成几个组，进行比赛。
通过比赛观察，还真没有发现偷懒的学生了，效果还不错。下课了还有学生围着我说：“老师，下节课我们还做游戏吧。
”在体育教学中只要老师认真为学生设计学习平台，让学生在尝试中学习、在合作中学习、在交流中学习、在游戏中学习、在比赛中学习，那么学生得到的不仅是浓浓的乐趣，更是在技能、思维与做人的方面得到了锻炼，激发和培养学生的学习兴趣是教师主导作用的具体体现，教学的艺术性不在于传授的本领，而在于如何去激发起学生的学习兴趣。在教学中努力做到给学生一点时间，让他们自己去安排，给学生一个问题让他们自己去解决，给学生一个机会，让他们自己去抓住，给学生一个权力，让他们自己去创造！
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