教学内容。
教学目标。走：竞走的尝试性练习；体操。
1、让学生了解竞走与走、走与跑的区别，发展走的能力，并能将走作为日常生活、上学、健身活动的重要内容；2、建立时间和空间概念，明确个人和集体关系；
3、培养组织性、纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美观；4、学生能严格按教师要求认真练习；走与跑的区别。
各种走步及其互换和立定；
教师活动。1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。
1、组织学生慢跑2圈。
2、教师带领学生练习徒手操。
一、1、教师讲解动作要点并示范：后蹬有力，髋部前送，两臂协调配合；
2、出示教学挂图展示竞走动作，提出问题；
3、引导学生注意观察同伴的动作。
学生活动。1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。动作一致，精神饱满。
体委带领学生绕操场慢跑。
跟教师口令一起做徒手操。
一、1、学生认真模仿，注意动作要点；2、注意观察，掌握要领；
3、自我尝试性练习，互相评价，在练习中找到答案。练习队行。
组织形式与要求队形：
教学重点教学难点结构。
教学内容。一、课堂常引规：
起1、体委整注队、师生问意好、报告人阶数、检查服段装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；兴趣。
素。二、竞走的质）尝试性练习热身阶段。
二、1、原地队列：①二列横队变四列横队及还原（要领：
变换前，先报数。听。
到口令，双数者左脚。
愉。三、基本体后退一步，左脚向右。
脚靠拢，并站到单数悦操。
者之后，自行看齐；学。
还原时，双数左脚左习。
跨一步，右脚向前上接。
一步，左脚向右脚靠。
受。拢，回至原位，自行。
新。看齐。）；
知。二路纵队变四路。
识。纵队及还原；
阶。一列横队变三列。
段。横队及还原；
二列横队变三列横队。2、行进间队列：①各种走步及其互换和立定；②移动；③行进间转法；④行进间队列变化；⑤纵队与横队的转恢弯走。复身。
一、教师讲解游戏内心容及规则，参与学生。
活动。阶游戏：
二、本课小结，及时段。
二、小结。奖惩，表扬先进，鼓。
三、解散。励后进。
三、师生再见，宣布解散。
场地器材。二、1、学生成体操队行，听教师讲解。
2、教师口令指挥，学生练习；动作到位，注意力集中，精神振作。练习队行：如图。
一、学生按游。
戏规则积极组织开展。
二、学生分小。
组小结，鼓掌对先进赞扬。师生再见。教学反思。
要求：轻松、愉快。
四年级下册体育教案四年级下册体育教案
四年级下册体育教案。四年级下册体育原地侧面投掷垒球教案。学习目标 培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。学习内容 原地侧面投掷垒球。重点 蹬转有力，挥臂快速。难点 蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。学习步骤 自主活...
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四年级下册体育教案。四年级下册体育跳高教案。学习阶段 水平二。学习目标 和同小组的伙伴一起进行跳高练习。学习内容 跳高。重点 知道一步过橡皮筋的方法。难点 作到过橡皮筋的两腿依次的顺序。学习步骤 进入跳跃练习。教师活动 1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求。2.提出小组跳橡皮筋的要求。3.组织小组跳橡...
四年级体育教案
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