执教者。上课时间。
总课时。学习目标（水平三）
能知道助跑单脚起跳用手触悬挂物的动作打领，能完成起跳腿蹬地迅速有力、充分蹬直、上体保持正直的单脚起跳动作。
能扼要说出游戏的方法规则，能较熟练地进行游戏，并运用一些简单战术。
学生对练习感兴趣，培养勇敢、机智、顽强的意志品质。●跳跃：助跑单脚起跳，用手触悬挂物●游戏：射击。
助跑起跳。起跳与触悬挂物动作的协调性提高。
学习内容教学重点教学难点程序。
学习内容。教师活动。
学生活动。组织队形。
激发兴趣。课堂常规。
队形队列练习：跑步—立定。
击掌操六节。
跳跃：助跑单脚起跳，用手触悬挂物。
观察队形，检查常规，与学生亲切问好。△宣布本节课学习内容及要求。
教师喊口令领学生练习。
教师的用镜面示范领学生进行练习。▲**能力：
组织学生分散练习上一步、上三步起跳，提示学生注意起跳脚脚跟落地后要迅速过渡到前脚掌跳起。▲动脑能力：
示范讲解动作要领，指导学生模仿练习原地起跳用手触悬挂物的动作▲自锻能力：
分组进行上一步、上三步跳起触悬挂物练习。
保持安静，快速整齐。
明确学习目的与要求。
注意力要集中，跑时要认真有力。
跟着教师进行练习，要求：动作到位，有力。▲想一想：
体会单脚起跳的动作要领。
看一看：通过观察示范和听讲解知道塌跳腿蹬地迅速有力、充分蹬直、上体保持正直的单脚起跳动作对培养正确跳跃姿势、发展弹跳力的作用。自选场地分散原地模仿练习。
练一练：分组选择不同高度的悬挂物练习，可进行比赛。认真回答教师的提问，加深对游戏的理解。▲看、想结合：
边看示范，边听讲解，然后小声交流自己的想法，以加深对方法、规。
合作**。
展示进取。提问学生游戏方法、规则，适时给予补充。▲思维训练：
请部分学生当助手，讲解、示范游戏的方法、规则和要求，最终让同。
游戏：射击。
学熟悉游戏的方法。则和要求的理解。▲展示自我：▲想、练结合：
组织学生分组进行游分散自我尝试游戏方戏，并启发学生利用战法，相互之间比较，以术，决出名。便更好地完成游戏。▲检验效果：
▲学、练评价：组织学生分组游戏。汇报展示各小组学、练。
情况。△组织学生练习，提出要求后，带领学生进行放松练习。
小结本节课学习情况。
请值日组收拾器材。
按要求在教师的带领下，随**节拍做“小鱼游啊游”。
参与教师的小结。△按要求收拾器材。
恢复身心。放松练习：“小鱼游啊游”小结。
支架4副吊球4只地软排球8只。
场地2块器场材课后小结。
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