二年级预习要求

1、在课文中圈出生字，用“——线画出生词。

2、给田字格里的生字标上拼音、写部首、音序，并组两个词；不在田字格里生字读2遍。想一想：你可以用什么方法记住这些字。（课文）

3、给课文标上段落的序号，圈出每个段落的好词读一读。（课文）

4、读3——5遍课文，想一想：课文写了一件什么事？（在预习本上完成）提出1个有价值的问题。（写在课题旁）

5、借助工具书，补充需要记的内容，如：多音字、形近字、近义词、反义词。

6、查找与本课有关的课外资料。

二年级预习要求。

1、在课文中圈出生字，用“——线画出生词。

2、给田字格里的生字标上拼音、写部首、音序，并组两个词；不在田字格里生字读2遍。想一想：你可以用什么方法记住这些字。（课文）

3、给课文标上段落的序号，圈出每个段落的好词读一读。（课文）

4、读3——5遍课文，想一想：课文写了一件什么事？（在预习本上完成）提出1个有价值的问题。（写在课题旁）

5、借助工具书，补充需要记的内容，如：多音字、形近字、近义词、反义词。

6、查找与本课有关的课外资料。

二年级预习要求。

1、在课文中圈出生字，用“——线画出生词。

2、给田字格里的生字标上拼音、写部首、音序，并组两个词；不在田字格里生字读2遍。想一想：你可以用什么方法记住这些字。（课文）

3、给课文标上段落的序号，圈出每个段落的好词读一读。（课文）

4、读3——5遍课文，想一想：课文写了一件什么事？（在预习本上完成）提出1个有价值的问题。（写在课题旁）

5、借助工具书，补充需要记的内容，如：多音字、形近字、近义词、反义词。

6、查找与本课有关的课外资料。

二年级预习要求。

1、在课文中圈出生字，用“——线画出生词。

2、给田字格里的生字标上拼音、写部首、音序，并组两个词；不在田字格里生字读2遍。想一想：你可以用什么方法记住这些字。（课文）

3、给课文标上段落的序号，圈出每个段落的好词读一读。（课文）

4、读3——5遍课文，想一想：课文写了一件什么事？（在预习本上完成）提出1个有价值的问题。（写在课题旁）

5、借助工具书，补充需要记的内容，如：多音字、形近字、近义词、反义词。

6、查找与本课有关的课外资料。

二年级预习要求。

1、在课文中圈出生字，用“——线画出生词。

2、给田字格里的生字标上拼音、写部首、音序，并组两个词；不在田字格里生字读2遍。想一想：你可以用什么方法记住这些字。（课文）

3、给课文标上段落的序号，圈出每个段落的好词读一读。（课文）

4、读3——5遍课文，想一想：课文写了一件什么事？（在预习本上完成）提出1个有价值的问题。（写在课题旁）

5、借助工具书，补充需要记的内容，如：多音字、形近字、近义词、反义词。

6、查找与本课有关的课外资料。

二年级预习要求。

1、在课文中圈出生字，用“——线画出生词。

2、给田字格里的生字标上拼音、写部首、音序，并组两个词；不在田字格里生字读2遍。想一想：你可以用什么方法记住这些字。（课文）

3、给课文标上段落的序号，圈出每个段落的好词读一读。（课文）

4、读3——5遍课文，想一想：课文写了一件什么事？（在预习本上完成）提出1个有价值的问题。（写在课题旁）

5、借助工具书，补充需要记的内容，如：多音字、形近字、近义词、反义词。

6、查找与本课有关的课外资料。

二年级预习要求

预习要求 1 读课文十遍，标自然段。2 我会认标拼音 组词 读三遍。3 我会写标拼音 部首 组词。4 读七彩课堂近义词 反义词 多音字 词语导学五遍。5 读词语卡片五遍。每次预习作业要求家长签字！签在语文书课题旁，格式 已预习，姓名，日期 预习要求 1 读课文十遍，标自然段。2 我会认标拼音 组词 ...

二年级预习要求

1 读课文 把课文读正确 读流利，至少读3次。2 标序号 给课文标上自然段序号。3 圈生字 用 圈出 我会认 的字，用 圈出 我会写 的字，想想你有什么好办法记住它们。4 划一划 从课文中用 划出 我会写 的字的组成的词语。5 写一写 给 我会认 的字写上拼音，给 我会写 的字写上音序 部首和笔画数...

二年级预习要求

二年级语文预习要求 1 初读课文，标出自然段序号。2 再读课文，给不会读的字标上拼音。3 熟读课文，做到不丢字，不添字，不读破句，注意长句子的停顿。熟读后家长在课题旁签字 已读几遍。4 提出问题 用 在课文中标出不明白的词语或者句子。5 识记生字，利用自己喜欢的方法记住课文后 我会写 中的生字，并给...