八年级(下)数学参书使用建议。
内容。p10思考1“据说”
修改方式。修改理由。
把“据说”改成“……1)体现我们的教材的严肃性,严谨地治学记载”态度,为学生做一个榜样。
2)体现对古埃及文明的尊重。把“abc中”改为“在abc中”
要体现了数学教学工作者语文基本功,要保证文字叙述中不出现病句。
p10勾股定理的逆定理证明中“已知:如图,abc中”。课本p12第二行。
……勾股数”改为修改后更有利于发展学生的想象力。
2……勾股数,如3,4,5等,你能写出几组勾股数吗?改为“你还有其它解法吗?”
我认为修改后更有利于锻炼学生的思考力。
课本p54能否把x4代入原方程……数学教师用书p14最后一行……转化与化归……课本p100习题6
改为……转化……因为“转化思想”就是“化归思想”
建议像以前人教版教材一样放在前面作为一个定理出现。建议去掉。
理由:它是课本p101第8题;课本p110第10题;课本p166第8题的解题依据。理由:有了“据说”一词,大大降低了我们本书的可信度。
数学教师用书p157倒数第八行“据说”课本p17b组复习题3
建议在(1)、(2)后理由:加上(3)后,更利于学生的想象力训加“(3)观察(1),练。(2)结论,你发现了什么?说一说”建议改为……运算。
理由:先学习乘除,后学习加减。
课本p33小结评价……运算。
加减。乘除乘除。
加减。理由:此判定方法非常实用,而且使用频率很高。
课本p81第9题(2)两组对角分别相等的四边形是平行四边形。
利辛一中。建议放前面作为判定定理。
数学组李晓东王明辉。
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