教学反思：
本课后，我谈谈我自己的看法：
1，进入乐趣，唤起学生的知识和经验。
神舟在第五次航天器载人太空飞行中的应用取得了圆满成功，进入了整章。让学生感觉到上帝五成功推出这个伟大的壮举，即使有了我们必须学习的知识，这一章与刺激学生的好奇心和学习兴趣密切相关，感觉需要学习算术的平方根。2，注意本章前面的地图，作用的介绍。
3.在x2=ainx中，名称，关系分析不到位，略有混淆，这也影响定义的算术平方根。4，算术平方根的概念要采取学生的自学习方法，从效果上看，不理想。
学生可以在这里教吗？如果自学应该做什么样的指导？应该考虑改进。
5，教学的例子也已经采取允许学生自学的方法，反馈练习有一个女孩没有使用标题的例子做格式，指示自学的指导只有要求请求不够；而教师应该更加清楚学生教科书的格式的含义，这也可以使学生清楚平方关系和平方根之间的反比关系。
八年级数学平方根
2.2 平方根 二 教学目标 一 教学知识点。1.了解平方根的概念 开平方的概念。2.明确算术平方根与平方根的区别与联系。3.进一步明确平方与开方是互为逆运算。二 能力训练要求。1.加强概念形成过程的教学，让学生不仅掌握概念，而且知晓它的理论数据。2.提倡学生进行自学，并能与同学互相交流与合作，变学...
八年级数学平方根
第十章数的开方。第一节平方根 教案设计 南昌市远航学校陈志强。教学目标 一 知识目标 1.理解平方根的意义。2.掌握平方根的表示方法，平方根的性质。3.了解算术平方根的概念以及与平方根的联系。二 能力目标 1 培养学生的计算能力。2 锻炼学生的抽象思维。教学线索 引入概念 种类 表示法 逆运算例题练...
八年级数学平方根
2 3 平方根 1 教材依据。江苏科学技术出版社义务教育课程标准实验教科书。八年级 上册 第二章第三节。设计思路。数学是人们对客观世界的定性把握和刻画，是一个由具体到抽象 概括，最后形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。义务教育阶段的数学课程，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽...