八年级数学教案正方形判定的教学案

正方形判定的教学案。

八年级数学教案。

学习目标：1、理解并掌握运用正方形的定义及它与矩形和菱形的关系判定正方形，并会用这些判别方法进行有关的论证和计算。

重点：正方形判定方法。难点：正方形的判定方法。学法：自学、讨论、归纳、展示学习过程：一。知识铺垫：1.、正方形的定义：

有一组邻边___并且有一个角___的___叫做正方形。2.正方形既是又是___

的矩形是正方形的菱形是正方形。3、正方形的性质：既有矩形的性质，又有菱形的性质对边___四边___四角___

两条对角线___并且互相___每一条对角线___一。预设问题：

1.正方形是怎样的平行四边形？2.正方形是怎样的矩形？3.正方形是怎样的菱形？

4.判定一个平行四边形是正方形，还应具备什么条件？5.

判定一个矩形是正方形，还应具备什么条件？6.判定一个菱形是正方形，还应具备什么条件？

三。预习内容：100---101页四。

尝试练习：1.101页练习3.

2.下列说法是否正确，并说明理由。①对角线相等的菱形是正方形()②对角线互相垂直的矩形是正方形。

()对角线垂直且相等的四边形是正方形。 (四条边都相等的四边形是正方形。()

四个角相等的四边形是正方形。()

3的矩形是正方形的菱形是正方形；对角线的平行四边形是正方形。五。教材解读：

1.证明正方形应根据题目条件选择方法，一般的出发点是矩形或菱形，要注意不能混淆他们的附加条件。

2.正方形的判定方法：1)

正方形判定的教学案。八年级数学教案。学习目标 1 理解并掌握运用正方形的定义及它与矩形和菱形的关系判定正方形，并会用这些判别方法进行有关的论证和计算。重点正方形判定方法。难点正方形的判定方法。学法自学讨论归纳展示学习过程一。知识铺垫 1.正方形的定义有一组邻边并且有一个角的叫做...

正方形的判定是在已积累了几何中平行四边形矩形菱形等知识，在取得一定的经验的基础上，认知正方形。下面给大家分享正方形的判定教学反思，一起来看看吧。正方形的判定教学反思1 本学期我校进行的课改，倡导导思议练小组合作的教学模式。要求真正体现学生是课堂的主人。本课以问题为载体，为主线，有意...

初中八年级上册数学教案正方形。正方形教学设计。作者赵海霞初中数学河南平顶山叶县初中数学一班评论数浏览数 6 1160发表日期 2019 12 2417 06 49 正方形教学设计教学内容分析学习特殊的平行四边形正方形，它的特殊的性质和判定。前面学习了平行四边形矩形菱形，类比他们的...

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