背影。一、注音。差()使交卸() 奔丧() 狼藉() 赋()闲。
踌()躇() 栅()栏蹒()跚() 拭()干颓()唐。
琐()屑() 举箸() 迂()腐。
二、划出错别字并订正。
情不自尽不能自己万簌俱寂满院狼籍。
三、体会语句表达的感情。
1.我与父亲不相见已二年余了。
2.父亲说：“事已如此，不别难过，好在天无绝人之路！”
3.我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
4.他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
5.过了一会说：“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。”
6.到这边时，我赶紧去搀他。
四、阅读。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。
1、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？
2、第一段两次用“终于”，有什么作用？
3、文中的两次“踌躇一会”，表现了父亲怎样的心理？
4、文中两次用“再三”一词，有什么作用？
5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？
6、比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？
唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！
7、“拣定”“嘱我”“又嘱托”表达了人物怎样的思想感情？
甜甜的泥土。
一、下列词语中加粗字的注音全部正确的一项是（）
a．晕眩（yūn）愠色（yǜn）呆滞（zhì）
b．棉袄（ǎo）沉浸（jìng）冷馍（mó）
c．消融（róng）瞅（chǒu）凝视（níng）
d．稀疏（shū）眨巴（zhǎ）黯淡（ān）
二、下列词语书写全部正确的一项是（）
a．踉跄疑惑愣怔淘米b．恭敬恐惧滴咕喘息。
c．夺框而出呼啸晕眩呆滞d．一颗杨树哭泣雪雕惶然。
三．请在下面一段话的省略号处再续写两个句子，并将画横线的句子改写成反问句。
幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一声真诚的祝福……这都是千金难买的幸福啊。
四．阅读下面语段，完成题目。
这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。
第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。
不想，一夜之间地温回升，冰雪消融了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——
他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。
1、解释词语。
消融。情不自禁。
2、这一夜，小亮为什么睡得特别香甜？
他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。”此时此刻他想到了什么？
4、结尾，“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。”泥土为什么会“甜丝丝”的？
5、文学作品贵在细节的真实。你认为本文末尾写雪融化奶糖的细节是否真实？
6、语段结尾的含义。
人琴俱亡。一、给下列画线的字注音：
子猷病笃索舆奔丧好琴掷琴。
恸绝亦卒不调了不悲
二、解释加点字。
俱病笃而子敬先亡
何以都不闻消息此已丧矣
便索舆来奔丧。
便径入坐灵床上弦既不调
掷地云人琴俱亡
因恸绝良久。
月余亦卒 语时了不悲子敬素好琴
三、 填空。
1、本文选自，是记载的笔记**。作者，人，的文学家。四、翻译下列句子。
1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。
2、何以都不闻消息？此已丧矣。
3、语时了不悲。
4、便索舆来奔丧，都不哭。
5、子敬素好琴，便径入坐灵床上。
6、取子敬琴弹，弦既不调。
7、因恸绝良久。月余亦卒。
五、你能结合下面句子补出省略的词语吗？（
1、何以都不闻（）消息？ 2、（）便径入坐灵床上。
3、（）月余亦卒。
七、问答：1、说说成语“人琴俱亡”的含义。
2、说出几个出自《世说新语》的成语。
3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？
4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？（4）
5、子猷死亡的原因是什么？（2）
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