第11课背影。
班级学号姓名得分。
一．基础知识及运用。
1.朱自清，字___我国著名学者、民主战士。（2分）
2.给加点注音或根据拼音写汉字。（2分）
狼jí（ tuí唐（ ）琐屑（ ）晶莹（ ）
3.“背影”在文章**现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。请把感情写在横线上：（4分）
开篇点题“背影”，是一种的感情气氛笼罩全文。
在车站送别的场面**现“背影”是表现了父亲爱儿子的感情。
父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达的感情。
在泪光中再次出现“背影”是表达的感情。
4.作者几次流泪，表达了怎样的思想感情？请作简答。（3分）
不禁籁籁地流下眼泪。
我的泪很快地流下来了。
在晶莹的泪光中。
5.比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（2分）
唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！
6.本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的在结构上起了的作用。（2分）
7.本文多次写背影，哪些是写眼中的背影？哪些是写心中的背影？（3分）
8.根据所给的意思，写出相应的词语：（2分）
看到后，心里感到悲伤。（
不幸的事接连发生。（
感情聚积在心里得不到发泄。（
言行守旧，不合时宜。（
9.简答：（2分）
文章写父子二人在南京“勾留了一日”，为什么没有介绍南京见闻？
10.下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情？（2分）
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴。
再。三、终于。
他给我拣定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。
拣定、嘱我、又嘱托。
11.按要求填空：（3分）
“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了……”混入”这个词用得好，因为。
“他待我渐渐不同往日。”“往日”在文中是指。
“大约大去之期不远矣。”“大去”的意思是请再写出五个表示这个意思的词语：
二．阅读理解、分析。
一）近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境如此颓唐！
他触目伤怀，自然情不能自已。情郁之中，自然在发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
12 、解释句中的词。（4分）
他触目伤怀，自然情不能自已。（怀已。
情郁于中，自然要发之于外。（中。
我身体平安，惟膀子疼痛厉害。（惟。
13、写出下列词语在不同句子中的含义：（2分）
光景：家中光景是一日不如一日。
这小姑娘大约**岁光景。
颓唐：哪知老境如此颓唐。
经过一场大病，他看起来非常颓唐。
14、根据父亲感情的变化，本段可以分为两层，用“||在文段中划出。（2分）
15、父亲信中的话，照应了文段中这一句。（2分）
16、“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这一句中所写的是作者第三次流泪，这是因为这一句所写的背影是（ ）实写虚写既是实写又是虚写既不是实写又不是虚写）。（2分）
17、文段所体现的感情可由这一句话集中体现出来。（1分）
18.这一段对背影的描写有什么作用？（2分）
19.这是文章的第三部分，请概括这部分的意思。（2分）
二）美丽如初。
月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口 ，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：
“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！
”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！
”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。
我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
20.文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？（2分）
21.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”? 2分）
22.第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？（2分）
23.纵观全文，⑴写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。⑵说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?（2分）
三）甲】第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。
老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步大。
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光。沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顾得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时。去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上。等着老师点她儿子的名字。
因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料直到结束，都没听到。她有些不习惯。
临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，有希望考上重点高中。”
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“
乙】这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人教版八年级上册第三单元语文试题
一 知识积累与运用 16分 1.给下面加粗的字注音。4分 匀称 洨河 轩榭 镂空 额枋 水藻 蟠龙 伧俗 2.根据拼音填汉字。3分 嶙x n 斟zhu sh 风景。帷m h 形独占 o 头。3.文学常识填空。3分 1 中国石拱桥 的作者是 江苏镇江人，他是他主持修建了钱塘江公路 铁路两用桥。2 苏州...
八年级语文第三单元试题
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