八年级语文上册第四单元教学质量评估试题

发布 2023-01-09 09:45:28 阅读 6682

时间:100分钟满分:100分。

班级姓名分数。

一、语言积累与运用(共20分)

1. 按要求完成下列各题。(4分)

到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中susu地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声ni迹。到处呈现一片哀草连天的景象,准备迎接风雪栽途的寒冬。

.根据拼音写汉字并改正文中的两个错别字,并依次写在下面的括号里。(2分)

.文中横线上应填入的一句话是2分)

a.在地球上温带和**带区域里,周而复始,年年如是。

b.在地球上温带和**带区域里,年年如是,周而复始。

c.在地球上**带和温带区域里,周而复始,年年如是。

d.在地球上**带和温带区域里,年年如是,周而复始。

2.根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面的句子再写一个句子。(2分)

大自然能给我们许多启示,滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;

大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览。

3.下列句子顺序排列正确的一项是2分)

①据推算,我国种大豆的历史至少有四五千年了。

②我国是大豆的起源地。

③古代把大豆叫做“菽”,秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。

④在许多新石器时代遗址中,都发现大豆的残留痕迹。

⑤许多古书中也有关于大豆的记载。

⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。

a ②⑥bc ②⑥d ①⑤

4.农谚是农民在长期生产和生活实践中所得经验的概括,中国各地农谚非常丰富。请将你搜集到的农谚列举两条,写在下面的横线上。(2分)

5.体会下面这则小寓言给你带来的启示。(2分)

一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却可以减轻不少负担。”

马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢。”

不久,驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。

答。6.综合性学习。(8分)

.某班举行辩论会,正方观点是:“近朱者赤,近墨者黑。”请你写出一个反方观点,并搜集材料加以证明。(4分)

反方观点。我的材料。

我的理由。.下面是作家王蒙在看了电视剧《三国演义》之后,所作的一些精彩的议论。

那是一个英雄辈出的时代么?什么英雄?争权夺利,好勇斗狠,尔虞我诈,就是英雄么?

刮骨疗毒,拔矢啖睛,一不怕疼二不怕死就是英雄么?这疼与死又所为何来呢?他们关心的唯一热点无非是争权夺利,特别是争夺那唯一的一把龙椅罢了。

为了争龙椅,不惜杀人如麻,血流成河,不惜决堤放水,乘风放火,不惜生灵涂炭,啼饥号寒……这么多英雄怎么没有一个人替老百姓说一句话呢?

你觉得王蒙的观点是否正确?如果你与王蒙的观点一致,请你为他的观点再找些论据。如果你与王蒙的观点不一致,请你提出自己的观点,并列出相应的论据加以反驳。(4分)

我的意见。我的论据。

二、阅读理解与赏析(40分)

一)浅层阅读理解(13分)

阅读下面的文段,完成7—9题。(7分)

几千年来,劳动人民注意了草木枯荣、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好象大自然在传语要赶快耕地;;桃花开了,又好象在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:

“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

②这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了许多丰富的物候知识。

到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长枯荣,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

7.第①自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词,作者这样写在内容上与保持了一致。(2分)

8.根据所给的材料,请你给物候学下个定义(所填不超过15字)

物候学就是的科学。(2分)

9.第①自然段中所选的三个例子能否调换顺序,为什么?(3分)

答。阅读下面的文段,完成10—12题。(6分)

多年来,一些地质学家收集到的证据表明,雪球地球曾出现过。当时,整个地球连赤道都覆盖着冰层,对地球生物造成了极大的破坏。最近美国科学家提出,23亿年前的一种细菌可能是使地球成为一个雪球的罪魁祸首。

科学家推测,在23亿年前,一种叫蓝菌或蓝绿藻的细菌突然变异出分解水及释放氧气的能力,大量的氧气使当时大气中丰富的温室气体甲烷很不稳定。在至少10万年的时间内,温室效应被破坏,地球没有了甲烷,温度下降到零下50摄氏度。地球变得十分寒冷,赤道海洋被大约1.

6千米厚的冰层覆盖,大量生物死亡,只有转入地下或在温泉中的生物才得以生存下来。(研究小组还证明,在变成雪球地球后大约几千万年里,温室效应再次发生,地球温度又逐渐升高,冰层融化,生命重返地球。研究小组的科学家认为,如果目前地球环境继续恶化,地球有可能再次成为雪球,地球上的生物将再次面临被毁灭的危险。

)10.“雪球地球”是一种形象的说法,它指的是什么现象 (2分)

答。11. 科学家推测,地球成为一个雪球的根本原因是什么 (2分)

答。12.文中括号里的句子语言表达十分准确,请举例加以说明。(2分)

答。二)深层阅读赏析(27分)

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