时间：100分钟满分：100分。
班级姓名分数。
一、语言积累与运用（共22分）
1．下列加点字注音有误的一项是（）（2分）
a.清涟（lián）贻（yí）赠箬（ruò）蓬须髯（rán）．．b.诎（qū）臂壬戌（xū）俨（yǎn）然垂髫（tiáo）．．c.
苔（tái）痕案牍（dú）亵（xiè）玩修睦（mù）．d.决眦（zì）岱（tài）宗舟楫（qì）篆（zhuàn）章．．．2．下列加点字与现代汉语意义相同的一项是（）（2分）
a.谈笑有鸿儒，往来无白丁。b.
阡陌交通，鸡犬相闻。．．c.乃不知有汉，无论魏晋。
d.山有小口，仿佛若有光。．．3．某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动，下面是甲方同学的一段辩词：
初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面，初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗。做这样的小事，对中学生的成长意义不大。
另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动占用学生的学习时间，影响学习成绩。
如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由？
要求：先摆出你方观点，再进行反驳。（3分）
观点反驳4．按要求填空。（4分）
1)《陋室铭》中环境描写的句子是。
2)百川东到海，何时复西归3)《桃花源记》中描写桃林花草美艳的句子是。
4)《望岳》中抒发诗人不畏艰难、勇往直前的雄心壮志的句子是。
5．某中学对该校八年级的学生就“焦点访谈”和“幸运52”电视节目进行调查，统计结果如下：（3分）
焦点访谈喜欢29℅
不太关注71℅
幸运52喜欢80．5℅
不太关注19．5℅
1)概括地说，统计表反映的情况是2)这个调查结果说明了什么问题？
答6．综合性学习。（8分）
1)请写出三个荷花的别名。（2分）
2)请写出四处以莲命名的风景名胜或古迹。（2分）
3)请写出两句有关莲的古诗句。（2分）
4)请你**在中国传统文化中，莲作为文学形象具有怎样的特点？（2分）答。
二、阅读理解与赏析(38分)（一）浅层阅读理解（12分）
阅读下面的文段，完成7—8题。（4分）《春望》杜甫。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
7．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？（2分）
答8．从本诗中你感受到诗人怎样的思想感情？（2分）
答阅读下面的文段，完成9—11题。（8分）
陋室铭刘禹锡。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：
何陋之有？9．解释下列加点词。（2分）
1)苔痕上阶绿2)谈笑有鸿儒3)调素琴4)无案牍之劳形10．翻译下列句子。（3分）(1)斯是陋室，惟吾德馨。
译文2)孔子云：“何陋之有？”
译文11．文章是从哪些方面来写陋室的？有何特点？（3分）
答二）深层阅读赏析（26分）
阅读下面的文段，完成12—16题。（13分）
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸**，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
12．解释下列加点词。（2分）
1)舟首尾长约八分有奇2)诎右臂支船3)佛印绝类弥勒4)左手倚—衡木13．翻译下列句子。（3分）(1)启窗而观，雕栏相望焉。
译文2)其人视端容寂，若听茶声然。
译文14．雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句刻在小窗上有什么作用？（3
分）答15．描述“舟子”的神情动作渲染了一种怎样的氛围？（2分）
答16．读了这段写核舟的文字，你认为哪一处的描写最生动形象传神，请简要说明。
之(举一例说明即可)（3分）
答阅读下面的文段，完成17—21题。（13分）
甲文大道之行也《礼记》
大道之行也，天下为公，先贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
乙文。凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。
奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。
故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
17．解释下列加点词。（2分）(1)选贤与能2)不独子其子3)是以善为国者4)民富则安乡重家18．翻译下列句子。（3分）
1)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
译文2)故治国常富，而乱国常贫。
译文19．甲文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征？（3分）
答20．读了甲文，谈谈你对“大同”社会的看法。（3分）
答21．在乙文短短百十字的文字中，直接体现了管仲这一远见卓识。（2分）
三、写作练笔与展示（40分）22.作文题目：我的另一片天地。
提示：同学们除了日常功课的学习之外，还有各种各样的自己的“天地”，或叫做“乐土”，请把你那一片“天地”展示给大家。要求写一篇记。
叙文。不少于。
八年级语文上册第五单元教学质量评估试题。
参***。一、语言积累与运用（共22分）
1．d2．a
3．观点：初中生参加社区公益活动并非有弊无利，而是利大于弊。反驳：一方面扫地、擦窗看似小事，但小事中却能让学生培养良好的道德。
情操；另一方面，参加社区公益活动对学好文化知识有帮助，不会影响学习成绩。4．(1)苔痕上阶绿，草色入帘青(2)少壮不努力，老大徒伤悲。
3)芳草鲜美，落英缤纷(4)会当凌绝顶，一览众山小5．(1)喜欢“幸运52”的学生远远多于关注“焦点访谈”的学生。(2)对不同电视节目的关注反映了青少年学生的价值取向。（或“多数学。
生不关注社会问题”，或“青少年学生特别钟爱娱乐节目”）6．(1)示例：莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、莲。
2)示例：杭州西湖、济南大明湖、山东微山湖、湖北洪湖、湖南洞庭湖、扬州瘦西湖、河北白洋淀、承德避暑山庄、广东肇庆七星岩、台湾台南县白河镇(3)示例：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
清水出芙蓉，天然去雕饰。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(4)莲是高洁圣雅的象征，有君子风范。
二、阅读理解与赏析(38分)（一）浅层阅读理解（12分）
7．形容家书的珍贵，表达对妻儿强烈的思念之情。8．忧国思家。
9．（1）长到（2）博学的人（3）不加装饰的琴（4）使身体劳累10．（1）译文：这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
2）译文：孔子说：这有什么简陋的呢？
11．写了室外之景，突出闲雅、清幽、别致。室中人物，显示主人的身份高贵和性情的高雅；室中事情，可见生活的清雅、安适。（二）深层阅读赏析（26分）12．(1)零数(2)同“屈”，弯曲(3)像(4)通“横”13．(1)译文；开窗望去，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
2)译文：那人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的。
样子。14．通过读者的想象力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之上”。印证了核舟的主。
题“大苏泛赤壁”。
15．渲染了一种愉悦、轻松的氛围。
16．略。17．(1)通“举”(2)以……为子(3)的人(4)就。
18．(1)译文：使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的。
人、残疾人都能得到供养。
2)译文：所以，治理的好的国家往往是富的，乱国必然是穷的。19．(1)满足生存需要，人人都能得到全社会的关爱。
(2)满足发展的需要，人人都能安居乐业。(3)满足精神愉悦的需要，货尽其用，人尽其力。20．略。
21．治国之道，必先富民。三、写作练笔与展示（40分）(要求依中考标准。)
八年级语文上册第五单元教学质量评估试题
时间 100分钟满分 100分。班级姓名分数。一 语言积累与运用 共22分 1 下列加点字注音有误的一项是2分 a.清涟 li n 贻 y 赠箬 ru 蓬须髯 r n b.诎 q 臂壬戌 x俨 y n 然垂髫 ti o c.苔 t i 痕案牍 d 亵 xi 玩修睦 m d.决眦 z 岱 t i 宗舟...
年八年级语文上册《第五单元》单元质量检测
一 基础与运用 20分 1 汉字的拼音和书写 6分 b n 临栖息按b 就班摄 取 与日j 增灰j n危言耸 听不言而y 2 下列词语使用有误的项 2分 a 诸如此类的句子，委实不胜枚举。b 这是一篇雅俗共赏的上乘之作。c 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。d 如果学习方法运...
八年级语文上册第三单元教学质量评估试题
时间 100分钟满分 100分。班级姓名分数。一 语言积累与运用 共20分 1 按要求完成下列各题。4分 设计者和匠师们因地制宜，自出心栽，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一至追求的是 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到...