八年级语文上册第四单元教学质量评估试题

时间：100分钟满分：100分。

班级姓名分数。

一、语言积累与运用（共20分）1．按要求完成下列各题。（4分）

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中susu地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声ni迹。到处呈现一片哀草连天的景象，准备迎接风雪栽途的寒冬。

．根据拼音写汉字并改正文中的两个错别字，并依次写在下面的括号里。（2分）

文中横线上应填入的一句话是2分）a．在地球上温带和**带区域里，周而复始，年年如是。b．在地球上温带和**带区域里，年年如是，周而复始。c．在地球上**带和温带区域里，周而复始，年年如是。

d．在地球上**带和温带区域里，年年如是，周而复始。

2．根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面的句子再写一个句子。（2分）大自然能给我们许多启示，滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览3．下列句子顺序排列正确的一项是2分）①据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。②我国是大豆的起源地。

③古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。④在许多新石器时代遗址中，都发现大豆的残留痕迹。⑤许多古书中也有关于大豆的记载。

也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。

a②⑥④b①③⑤c②⑥⑤d①⑤③4．农谚是农民在长期生产和生活实践中所得经验的概括，中国各地农谚非常丰富。请将你搜集到的农谚列举两条，写在下面的横线上。（2分）

5．体会下面这则小寓言给你带来的启示。（2分）

一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”

马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”

不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。答6．综合性学习。（8分）

．某班举行辩论会，正方观点是：“近朱者赤，近墨者黑。”请你写出一个反方观点，并搜集材料加以证明。

（4分）反方观点我的材料我的理由下面是作家王蒙在看了电视剧《三国演义》之后，所作的一些精彩的议论。那是一个英雄辈出的时代么？什么英雄？

争权夺利，好勇斗狠，尔虞我诈，就是英雄么？刮骨疗毒，拔矢啖睛，一不怕疼二不怕死就是英雄么？这疼与死又所为何来呢？

他们关心的唯一热点无非是争权夺利，特别是争夺那唯一的一把龙椅罢了。为了争龙椅，不惜杀人如麻，血流成河，不惜决堤放水，乘风放火，不惜生灵涂炭，啼饥号寒……这么多英雄怎么没有一个人替老百姓说一句话呢？你觉得王蒙的观点是否正确？

如果你与王蒙的观点一致，请你为他的观点再找些论据。如果你与王蒙的观点不一致，请你提出自己的观点，并列出相应的论据加以反驳。（4分）我的意见我的论据。

二、阅读理解与赏析(40分)（一）浅层阅读理解（13分）

阅读下面的文段，完成7—9题。（7分）

几千年来，劳动人民注意了草木枯荣、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地；；桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：

“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。②这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。

物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了许多丰富的物候知识。到了近代，利用物候知。

识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长枯荣，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

7．第①自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在内容上与保持了一致。（2分）8．根据所给的材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）

物候学就是的科学。（2分）9．第①自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么？（3分）

答阅读下面的文段，完成10—12题。（6分）

多年来，一些地质学家收集到的证据表明，雪球地球曾出现过。当时，整个地球连赤道都覆盖着冰层，对地球生物造成了极大的破坏。最近美国科学家提出，23亿年前的一种细菌可能是使地球成为一个雪球的罪魁祸首。

科学家推测，在23亿年前，一种叫蓝菌或蓝绿藻的细菌突然变异出分解水及释放氧气的能力，大量的氧气使当时大气中丰富的温室气体甲烷很不稳定。在至少10万年的时间内，温室效应被破坏，地球没有了甲烷，温度下降到零下50摄氏度。地球变得十分寒冷，赤道海洋被大约1.

6千米厚的冰层覆盖，大量生物死亡，只有转入地下或在温泉中的生物才得以生存下来。（研究小组还证明，在变成雪球地球后大约几千万年里，温室效应再次发生，地球温度又逐渐升高，冰层融化，生命重返地球。研究小组的科学家认为，如果目前地球环境继续恶化，地球有可能再次成为雪球，地球上的生物将再次面临被毁灭的危险。

）10.“雪球地球”是一种形象的说法，它指的是什么现象(2分)

答11.科学家推测，地球成为一个雪球的根本原因是什么(2分)

答12．文中括号里的句子语言表达十分准确，请举例加以说明。(2分)

答二）深层阅读赏析（27分）

阅读下面的文段，完成13—18题。（13分）

克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国ppl公司已培育出羊奶中含有**肺气肿的a-i抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。

一只母羊就好比一座制药厂。用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。

同样，荷兰php公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列las公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。

母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物---骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。

如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人类提供了切实可行的途径。

除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。④不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。

在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。⑤有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。

科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。

”13．克隆技术的本质是2分)

14．第①段谈到克隆技术会给人类带来极大的好处。请概括一下，这段主要是讲会带来哪一方面的好处？ (2分)

答15．第③段中“除此之外”中的“此”指代的是什么？ (2分)

答16．概括克隆技术会给人类带来的问题有哪些？(2分)

答17．本文段中有没有含有“我们已经能够用克隆技术来制造人”的信息？(2分)答18．第⑤段中写道“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，请你举例谈谈你对这段话的理解。(3分)

答阅读下面的文段，完成19—23题。（14分）

如何给地球降温(龙学峰)

1)气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1．5℃～6℃，海平面将升高154．5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温？

科学家提出了许。

2)美国氢弹之父、物理学家爱德华·特勒去死以前曹有过设想：向空中。

抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1％，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。

2024年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0．4lc，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。

但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。

(3)除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔·伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处(即拉格朗日点)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。

他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢？

此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。

4)有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：

将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10％。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。

(5)还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。

研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。19．文中第(1)段运用列数据和举例子的方法说明了什么？(2分)

答20．科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想？(3分)

答21．美国物理学家洛厄尔·伍德设想给地球降温的离奇计划是什么？被采用了吗？为什么？（3分）

答22．文中第(2)段加点词语“按照他的计算”能去掉吗？为什么？(3分)

答23．在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。(3分)

答。三、写作练笔与展示（40分）

24.科技的发展给我们的生活带来了什么？请你就某一具体方面写一篇文章，例如：网络、手机、电子游戏等，要求客观的看待问题，既看到事情的积极作用又。

能正确对待它的消极作用，并具有说服力。

要求：①题目自拟。②条理分明，层次清楚。③不少于。

八年级语文上册第四单元教学质量评估试题。

参***。一、语言积累与运用（共20分）

1．①簌簌匿衰载②b

2．如：青松不惧风雪，是在告诉我们做人坚毅刚强。3．a4．略。

5．示例：膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。

别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。

6．略（言之有理即可）二、阅读理解与赏析(40分)（一）浅层阅读理解（13分）

7．“大自然的语言”或“语言”8．利用物候知识来研究农业生产。

9．①．紧扣“草木枯荣，候鸟去来”这一句②．前一种是植物，后一种。

是动物③．按季节顺序举例10．全球结冰的状态。

11．蓝菌或蓝绿藻释放出来的氧气使甲烷由不稳定到消失，温室效应遭到破。

坏。12．示例：用“如果”表示“环境进一步恶化”是一种假设，表明后面的结。

果是一种推测、用“可能”、“将”这些词显得极为严谨。用“继续”表明“环境恶化”的问题已经存在。用两个“再次”强调后果的。

严重性。二）深层阅读赏析（27分）

13．无性繁殖。

14．它能最有效、最方便地让有高附加值的牲畜繁殖。15．指“克隆”可以挽救珍稀动物。

16．引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。17．没有。

18．科技往往是—把双刃剑，它可以为人类造福，也可能危害人类，如火药。

的发明。19．具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。(2分，意近。

即可)20．(1)在空中抛洒铝和硫的粉末；(2)在轨道上放置5万面反光镜；(3)

发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。(3分，每处1分)

21．离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力相互抵消。

处)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。(1分)没被采用。因为无人支付巨额费用；同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过。(2分，只答“没被采用”不给分)

22．不能去掉。因为加点词语表明数据的**，使文章语言表达更准确，更具有科学性。(3分，只答“不能去掉”不给分)

23．示例：①鼓励家庭安装太阳能热水器(普及使用太阳能)，用以吸收紫。

外线；②加强环境保护，减少大气污染；③给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量的排放；④按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源。⑤植树造林，调节气候。(3分，如有其它答案，设想合理亦可)三、写作练笔与展示（40分）(要求依中考标准。)

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