人教版思想品德八年级上册第。
三、四单元复习提纲。
第六课网络交往新空间。
1、网络交往有什么特点？
答：（1）网络交往超越了空间，为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。（2）网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
2、网络交往有哪些优势（或积极作用）？
答：网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件，有利于我们开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友。
3、如何发挥网络的优势？
答：（1）以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络的诸多益处。（2）做一个有理想、有目标、有追求的人，网络交往中，要学会“信息节食”，注重浏览、寻找与学习有关的信息，学会抵御网络上的不良**。
（3）要善于利用网络技术，解决学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。
4、网络有哪些消极作用或弊端？
答：（1）由于网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以容易导致网络环境被污染，容易发生**欺诈等事情。（2）由于青少年的自制力差及某些心理因素，容易导致沉迷网络荒废学业，网络成瘾等。
5、如何正确认识网络是一把双刃剑？（如何正确看待网络的两面性？）
答：提示：从网络的优势和弊端两个角度回答即可。
6、网络交往中，如何学会自我保护？
答：（1）我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。（2）作为网络游客，只有不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗**能力，才能保护自己。
（3）现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。
7、网络交往中，要遵守哪些网络规则？
答：（1）网络交往要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人等。
（2）上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露****；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等。我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。
8、怎样才能享受健康的网络交往？
答：（1）我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，努力克服网络的弊端，做网络的主人。（2）网络交往中，要学会自我保护（详见6）。
（3）网络交往要遵守道德和法律（详见7）。
第七课友好交往礼为先。
1、什么是礼貌？
答：礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
2、为什么要讲礼貌？（讲礼貌的重要性表现在哪些方面？）
答：（1）礼貌是尊重的具体表现，是友好交往的道德基础。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。
如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。（2）礼貌是文明的体现，是自尊的需要。是否文明礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。
3、对人有礼貌主要表现在哪些方面？
答：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
4、语言文明的具体要求和意义是什么？
答：（1）具体要求：说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，态度谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话，不盛气凌人，也不说大话。
（2）意义：文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。
5、态度亲和有什么重要意义？
答：（1）态度亲和，能使我们增添交往的魅力，会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离，对方自然也会以同样的方式回应我们。（2）在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们之间的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。
6、举止端庄的重要意义是什么？
答：（1）注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求，它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。（2）我们做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。
7、什么是礼仪？
答：礼仪是一个人必备的素养，礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
8、为什么要讲礼仪？（讲礼仪的重要意义是什么？）
答：（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
（3）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。（4）如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
9、个人礼仪有哪些具体表现？
答：就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。
10、社交礼仪有哪些要求？有什么重要意义？如何掌握？
答：（1）社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求，例如，握手、待客、接听**等，都有相应的礼仪要求。（2）意义：
掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。（3）社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。
只要我们注意日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。
11、如何正确对待传统礼仪习俗？
答：我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
12、如何正确对待少数民族的礼仪习俗？
答：在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。
第八课竞争合作求双赢。
1、竞争的积极作用有哪些？
答：竞争，对人的发展和社会的进步有促进作用。表现在：
（1）它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。（2）使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。（3）能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
2、竞争的消极作用表现在哪些方面？
答：（1）竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。（2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。
（3）更严重的是，当虚荣心作怪时，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
3、如何正确看待忌妒心理？
答：（1）忌妒作为竞争的副产品，有时可以成为我们进取的动力。（2）忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。
（3）做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
4、我们应该怎样参与竞争？
答：对于每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
5、竞争的目的是什么？
答：参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。6、生活中，为什么需要合作？
答：个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独 ，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
7、合作的核心是什么？合作有什么要求？合作与共享有什么关系？
答：合作的核心是发扬集体主义精神。合作有分工，要求各方承担责任，完成各自的任务。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
8、合作的重要性表现在哪些方面？
答：合作是事业成功的土壤。表现在：
（1）合作能聚集能量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。（2）一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。（3）精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
（4）事实证明，现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作的结果。
9、合作与竞争是什么关系？
答：合作与竞争不是水火不相容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
10、在合作中竞争的内涵是什么？意义是什么？
答：（1）内涵：在合作中竞争的内涵有两个方面。
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。（2）意义：我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。
竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。
11、怎样在合作中竞争？
答：（1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。（2）在合作中竞争，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。（3）在合作中竞争，不以成败论英雄。
12、为什么竞争中需要合作？ p98
13、怎样在竞争中合作？
答：（1）在竞争中合作，要体现“双赢”的原则。（2）无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。（3）在竞争中合作，需要我们形成团队精神。
14、在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系？
答：（1）要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。（2）要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。
（3）要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。
15、什么是团队精神？团队精神的核心是什么？
答：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
第九课心有他人天地宽。
1、什么是宽容？为什么要讲宽容？
答：（1）宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。（2）原因：
人与人之间在生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点、品德修养等方面存在差异，出现矛盾和冲突在所难免。和而不同，求同存异，是我们宽容合作的基础；我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意之中伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊重他人的感受，同时对别人的道歉也要真诚接纳。
八年级上册第三单元复习提纲
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