三河口中学。
5）yx（6）y2(x3)（7）y43x
三河口中学八年级数学学科导学案。
课题：19·2·2一次函数(1)
2、若函数y=(m-1)x+m是关于x的一次函数，试求m的值。
三、合作**。
例1、已知函数y=(2-m)x+2m-3.求当m为何值时，(1)此函数为正比例函数？
2)此函数为一次函数？
例2、函数ykxb,当x1时y1，当x4时y5，求ykxb。
例3、某工厂生产某种产品，每件产品的出厂价为50元成本为20元，因为在生产过程中每件产品有0.5m污水排放，所以为了净化环境，工厂设计两种方案对污水进行处理，并准备实施，方案一，工厂污水先净化后再排放，每处理1m所需原料费2元，并且每。
课型：新授课主备：审核：姓名八年级___班。
学习目标】备注（教师复备栏及学生笔记）
1、理解正比例函数、一次函数的概念。
2、会根据数量关系，求正比例函数、一次函数的解析式。
3、会求一次函数的值。
重点难点**】一次函数函数的概念和解析式；根据已知信息写出一次函数的表达式，确定自变量的取值范围。
学法指导】1﹑预习教材，勾出重点和疑问；2﹑小组合作**释疑。
学习流程】一、自主学习：
1、自学课本89—90页，回答下列问题：（1）、一颗树现在高60 cm，每个月长高2 cm，x月之后这棵树的高度为h cm，则h关于x的函数解析式为2）、有人发现，在20～25℃时蟋蟀每分钟鸣叫次数c与温度t（℃）有关，即c的值约是t的7倍与35的差．（3）、某城市的市内**的月收费额y（元）包括：月租费22元，拨打**x分的计时费（按0．1分收取）．（4）、把一个长10cm，宽5cm的矩形的长减少xcm，宽不变，矩形面积y（cm2）随x的值而变化。
上面这些函数的形式都是自变量x的k（常数）倍与一个常数的和．如果我们用b来表示这个常数的话．这些函数形式就可以写成：2.一次函数的概念。
一般地，形如的函数，叫做一次函数．当b=0时，y=kx+b即y=kx．所以说正比例函数是一种特殊的一次函数．3、对一次函数概念内涵和外延的把握：(1)自变量系数（常数）k≠0；(2)自变量x的次数为1；
二、交流展示。
1、（1）下列函数中，是一次函数的有是正比例函数的有1）y8x（2）y
3）y5x6（4）y0.5x1x
三河口中学。
月排污设备损耗费30000元；方案二，工厂将污水排放到污水厂统一处理，每处理1m
需付14元排污费，问：假如工厂每月生产量为6000件产品时，你若作为厂长，在不污染环境，又节约资金的前提下，应选用哪种污水处理方案，请计算加以说明。
7、函数ykxb,当x4时y9，当x6时y3，求此函数的解析式。
四、达标测试。
1、若函数y(b3)xb29是正比例函数，则b
五、小结反思。
2、在一次函数y3x5中，kb3、若函数y(m3)x2m是一次函数，则m
4、下列说法不正确的是( )
a)一次函数不一定是正比例函数(b)不是一次函数就一定不是正比例函数(c)正比例函数是特定的一次函数(d)不是正比例函数就不是一次函数。
5、仓库内原有粉笔400盒，如果每个星期领出36盒，则仓库内余下的粉笔盒数q与星。
期数t之间的函数关系式是它是函数。6、一个小球由静止开始在一个斜坡向下滚动，其速度每秒增加2米。（1）求小球速度v随时间t变化的函数关系式，它是一次函数吗？
(2)求第2.5秒时小球的速度？
这节课我学到了我的问题是。
三河口中学。
八年级数学导学案
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八年级数学导学案
课题 15.1.1同底数幂的乘法第1课时。学习目标 1 理解同底数幂的乘法法则 2 运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题 重点 正确理解同底数幂的乘法法则。难点 正确理解和应用同底数幂的乘法法则。教学过程。1 独学 2分钟 独立完成导学案。2 对学 5分钟 了解学习效果，解决独学时存在的问题。3 ...