1、判断下列各分式中x取什么值时，分式的值为0？x取什么值时，分式无意义：
2、不改变分式的值，使下列各分式的分子、分母中最高次项的系数都是正数。
3不改变分式的值，把下列各式的分子和分母中各项系数都化为整数。
4、约分：5、通分。
6、计算。7、先化简，再将取一合适的值代入求出原代数式的值。
8、小明在计算的值时，错把“”抄成了“”，但他的计算结果也是正确的，请解释其中的原由。
9、若，求的值。
10、已知，求的值。
11、已知，求的值。
12、已知，求分式的值。
13、已知，求，，，的值。
14、若，求代数式，的值 。
15、已知多项式有一个因式，求k的值，并把原式分解因式。
16、已知多项式x3+kx+6有一个因式x+3，当k为何值时，能分解成三个一次因式的积，并将它分解．
八年级数学分式训练题
一 解答题 共29小题 1 化简。已知a 1 化简a 2 当x满足不等式组，且x为整数时，求a的值 2 先化简再求值 其中 2 x 其中x满足x2 4x 3 0 其中 1 其中x 1 1 其中a b 2 3 2012海淀区一模 列方程或方程组解应用题 三月植树节期间，某园林公司增加了人力进行园林绿化...
八年级数学分式
第1课分式。教学目的。1 使学生理解分式的意义。2 会求使分式有意义的条件。教学分析。重点 分式的意义及其基本性质。难点 分式的变号法则。教学过程。一 复习。1 引言 我们已经学过了整式，知道可用整式表示某些数量关系 学习了整式四则运算，在此基础上学习了一元一次方程的解法和列方程解应用题，但是有些数...
八年级数学分式
八年级数学第二章 图形的轴对称 知识点积累。知识点一 线段的垂直平分线上的点，到这条线段的两个端点的距离。到线段两端距离相等的点在。例1 如图，abc中，ab的垂直平分线交ac于d，如果ac 5 cm，bc 4cm，那么 dbc的周长是 a.6 cm b.7 cm c.8 cm d.9 cm 例2 ...