八年级数学上册1 1全等图形教案 新版 苏科版

1.1全等图形。

学习目标重点难点。

一、生活情境创设：

我们身边经常看到“一模一样”的图形，比如两张由同一底片冲印出来的完全相同的**，用两张纸重叠在一起剪出的两张窗花等，你还能举一些这样的“一模一样”的例子吗？学生思考并回答，教师展示**．

二、小组合作**。

1、问题：几何中，我们把上面所列举的“一模一样”的图形叫做“全等形”，那么我们怎么给“全等形”下一个几何定义呢？

是：（1）形状相同的两个图形？（2）大小相等的两个图形？（3）能够完全重合的两个图形？2．议一议。

1)用复写纸印出任一封闭图形；

2)把两张纸叠在一起，用剪子随意剪出一个图形．

这样得到的两个图形有什么特征？这两个图形能够重合，它们的形状和大小都相同．

观察下面两**形，它们是不是全等图形？

三、数学知识建模。

能够完全重合的两个图形叫全等图形．两个图形全等，它们的形状和大小都相同．四、数学方法应用。

1、说一说生活中全等图形的例子。

观察下面两**形，它们是不是全等图形？为什么？

会说出什么样的图形是全等图形，理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法认识全等图形。

掌握全等图形的识别方法。

批注记录。2.例题：如图，用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形。

五、课堂小结，感悟收获。

课后反思。

八年级数学上册1 1全等图形教案 新版 苏科版

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