八年级上学期生物免疫与计划免疫测试题

同学们在学习的过程中是用什幺样的方法来巩固自己所学的知识点呢？小。

期生物免疫与计划免疫测试题，希望大家学习愉快！

免疫与计划免疫。

1、描述人体的免疫功能。

2、区别人体特异性免疫和非特异性免疫。

3、说明计划免疫的意义。

1、描述人体的免疫功能。

1)免疫的概念：免疫是人体的一种功能；人体依靠这种功能识别和。

成分。从而破坏和排斥进入人体的物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿。

瘤细胞等。2)免疫的功能：

抵抗的侵入，防治疾病的产生。

清除体内产生的衰老的、死亡的损伤的 。

监视、识别和体内产生的异常细胞(肿瘤细胞)。

2、非特异性免疫是人体在逐渐建立起来的功。

能，其特点是 ，不针对其一特定的病原体，而是对都有防御功能。

3、特异性免疫是人体在逐渐建立起来的功能，其特点。

是 ，只针对。

起作用。4、计划免疫是指有计划地进行 。

参*** 1、(1)生理；自己非己；抗原物质。(2)①抗原②细胞③2、进化过程中；天然防御；生来就有；多种病原体。3、出生以后；后天防御；出生。

以后才产生；其一特定的病原体或异物。

备考辅助。例 1 下列说法中，不是特异性免疫的特点是 (a.特异性免疫主要通过免疫器官和淋巴细胞起作用。

b.特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用。

c.特异性免疫是人出生以后产生的免疫能力。

d.特异性免疫是能够遗传的。

解析] 此题考查有关特异性免疫的知识。特异性免疫是人体在出生以后。

的生活过程中，受到病原体的作用，通过与病原体作斗争而获得的免疫力。

这种免疫力具有特异性，只对特定的病原体或异物起作用，这种免疫不能遗。

传。人体的第三道防线的作用特点属于特异性免疫。

八年级上学期生物免疫与计划免疫测试题

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢？小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了八年级上学期生物免疫与计划免疫测试题，希望大家学习愉快！免疫与计划免疫。1 描述人体的免疫功能。2 区别人体特异性免疫和非特异性免疫。3 说明计划免疫的意义。1 描述人体的免疫功能...

八年级生物《免疫与计划免疫》教案

教学目标 知道人体的免疫功能，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。教学重点 难点 知道人体的免疫功能，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。一 导入。生过某种传染病而幸免死亡的人对该传染病有抵抗力，免疫 就是免除疫病。二 新授人体的三道防线 资料分析。1.阅读p75资料分析，思考p76讨论。2.解析讨...

生物八年级《免疫与计划免疫》教案

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