a、sasb、asa c、sss d、hl
9、如图,在rt△aeb和rt△afc中,be与ac相交于点m,与cf相交于点d,ab与cf相交于点n,∠e=∠f=90°,∠eac=∠fab,ae=af.给出下列结论:①∠b=∠c;②cd=dn;③be=cf;④△can≌△abm.其中正确的结论是( )
abcd、①②
10、如图,△abc的三边ab、bc、ca长分别是,其三条角平分线将△abc分为三个三角形,则s△abo︰s△bco︰s△cao等于( )
a、1︰1︰1 b、1︰2︰3 c、2︰3︰4 d、3︰4︰5
11、如图:d、e是△abc的边ac、bc上的点,△adb≌△edb≌△edc,下列结论:①ad=ed;②bc=2ab;③∠1=∠2=∠3;④∠4=∠5=∠6.其中正确的有( )
a、4个 b、3个 c、2个 d、1个。
12、 如图,c为线段ae上一动点(不与点a,e重合),在ae
同侧分别作正三角形abc和正三角形cde,ad与be交于点o,ad与bc交于点p,be与cd交于点q,连结pq.以下五个结论:① ad=be;② pq∥ae;③ ap=bq;④ de=dp;
∠aob=60°.恒成立的有( )个.
a.1 b.2 c.3 d.4
二、填空题(每小题3分,共18分)
13、如图,,要使,则需要补充一个条件,这个条件可以是 .(只需填写一个)
14、如图,要测量河岸相对的两点a、b之间的距离,先从b处出发与ab成90°角方向,向前走50米到c处立一根标杆,然后方向不变继续朝前走50米到d处,在d处转90°沿de方向再走17米,到达e处,使a、c与e在同一直线上,那么测得a、b的距离为米。
15、如图,已知ad=bc,ae⊥bd、cf⊥bd于点e、f且ae=cf,∠adb=,则∠dbc= °
16、如图,d是ab边上的中点,将沿过d的直线折叠,使点a落在bc上f处,若,则度.
17、杜师傅做完门框后,为防止门框变形常常需钉两根斜拉的木条,这样做的数学原理是。
18、如图,ad是△abc中bc边上的中线,若ab=2,ac=4,则ad的取值范围是。
三、解答题(共52分)
19、已知:如图,ad=bc,ac=bd.
求证:∠c=∠d
20、如图:ac=df,ad=be,bc=ef。
求证:∠c=∠f。
21.如图,在△abc中,ba=bc,∠b=120°,ab的垂直平分线mn交ac于d,求证:ad=dc。
22、如图,四边形abcd的对角线ac与bd相交于o点,∠1=∠2,∠3=∠4.求证:(1)△abc≌△adc;(2)bo=do.
23、如图,在中,,
于e,ad⊥ce于d, ,求的长。
24、如图:在△abc中,∠c=90°,ac=bc,过点c在△abc外作直线mn,am⊥mn于m,bn⊥mn于n。求证:mn=am+bn。
25、如图1,△abc是正三角形,△bdc是等腰三角形,bd=cd,∠bdc=1200,以d为顶点作一个600角,角的两边分别交ab、ac边于m、n两点,连接mn.
1)求证:mn=bm+cn;
2)若△abc的边长为2,求△amn的周长。
3)若点m、n分别是射线ab、ca延长线上的点,其他条件不变,请画出图形并猜测mn、bm、cn之间的关系,不需要证明。
26、 如图,已知△abc中,ab=ac=10cm,bc=8cm,点d为ab的中点。如果点p**段bc上以3cm/s的速度由点b向c点运动,同时,点q**段ca上由点c向a点运动。
1)若点q的运动速度与点p的运动速度相等,经过1秒后,△bpd与△cqp是否全等,请说明理由。
2)若点q的运动速度与点p的运动速度不相等,当点q的运动速度为多少时,能够使△bpd与△cqp全等?
八年级数学全等三角形的性质 全等三角形 基础练习 含答案
试卷简介 全卷共3个选择题,9个填空题,2个解答题和1个证明题,测试时间为30分钟,共100分。本卷试题立足基础,主要考察了学生对全等三角形性质的掌握情况。各个题目难度不一,学生在做题过程中可回顾本章知识点,加强对全等三角形的认识。学习建议 本讲主要内容是全等三角形的性质,它不仅是中考常考的内容之一...
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八年级数学全等三角形14 1全等三角形教案沪科版
第14章全等三角形。14.1 全等三角形。教学目标 知识与技能 1.使学生掌握全等三角形的概念 意义和性质,知道全等形,能够辨认全等形中的对应元素 2.使学生掌握全等三角形的对应边相等 对应角相等这一重要性质。过程与方法 经历探索全等三角形的概念的过程,能进行简单的推理和运算。情感 态度与价值观 培...