2019-2024年八年级物理上册 1.1 声音是什么练习题 （新版）苏科版。
基础巩固】1．有这样一副对联：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心，”其中风声、雨声、读书声的声源分别是。
2．敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的___而产生的；上课时，老师的讲话声是通过___传入学生耳中的．
3．指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：
1)人们交谈时听到的对方的讲话声，是靠传播的．
2)有经验的铁路工人，常用“伏轨听声”的方法来判断火车的远近，这里的“伏轨听声”是靠___传播的．
3)潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠___传播的．
4．自然界中有很多有趣的声现象，例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其___发声；广场**喷泉的优美旋律是通过___传入我们耳中的．
5．贝多芬晚年失聪，便将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明。
6．遇到大风天气，路旁架设的天线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于电线的___产生的，我们能听到“嗡嗡”声是靠___传播来的．
7．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是。
8．把电铃放在玻璃罩内，接通电路，电铃发声，把玻璃罩内的空气完全抽出，则听不到铃声，这是因为声音的传播需要不能传声．
9．声音在15℃的空气中传播速度是___m/s．声音从水中传人到空气中，它的传播速度将___选填“变大”“变小”或“不变”）．
10．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声音能够传递___发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，这说明声波能传递___
11．在一根足够长的装了水的钢管的一端敲击一下，在另一端可以听到___次声音，这几次声音传播的介质分别是。
12．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为声音在大地中的传播速度比在空气中___选填“快”或“慢”）的缘故．
13．如图，将一块正在发声的小**芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中**芯片。
的声音会变___其声音是通过___传入人耳的．
14．在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音．这说明发声的物体在___纸屑“跳舞”
说明声音能传递___
15．关于声音的传播，下面说法中正确的是( )
a．声音借助介质以波的形式传播。
b．声音在真空中以很小的速度传播。
c．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大。
d．声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同。
16．关于声音的传播，下列说法中正确的是( )
a．在钢铁中的声速小于在水中的声速。
b．在水中的声速小于在空气中的声速。
c．在空气中的声速随气温的变化而变化。
d．声音传播不一定需要介质，真空中也能传播声音。
17．以下关于声音的说法中正确的是。
a．声音可以在真空中传播。
b．声音的传播需要介质，介质不同，传播速度不同。
c．振动停止后，发声体仍能发声。
d．声音在真空中每秒传播340 m
18．关于水、空气、铁轨传播声音的速度，由快到慢的顺序排列正确的是。
a．水、空气、铁轨b．水、铁轨、空气。
c．铁轨、空气、水d．铁轨、水、空气。
19．建礼堂或电影院时，有意将四周墙壁装修成凹凸不平，其目的是。
a．防止声音发生振动 b．减弱回声。
c．增强墙面立体感d．增强回声。
20．下列有关声现象的说法中，正确的是 (
a．气体不能发声。
b．声音是一种波。
c．声音能在真空中传播。
d．声音在不同介质中的传播速度相同。
21．一个人站在一座山前击掌，2s后听到了回声，若声音在空气中每秒钟传播的距离为340 m，则人到这座山的距离为。
a．680 m b．340 m c．170 m d．510 m
拓展提优】1．—些人对声现象有下列认识，其中正确的是( )
a．声音传播快慢在各介质中都相同。
b．空气是一种传播声音的介质。
c．人说话是靠舌头振动发声的。
d．声音在真空中传播得最快。
2．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于。
a．球皮被吹大时振动发出的响声。
b．吹气时球内空气振动发出的响声。
c．球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声。
d．破裂时球皮振动发出的响声。
3．下列说法中不正确的是。
a．只要能听到声音，一定是发声体在振动。
b．固体、液体和气体都能传播声音。
c．宇航员在月球上不能直接进行交谈。
d．以上说法都不正确。
4．下列声音中属于气体振动而发出的声音是( )
a．咚咚的鼓声。
b．滔滔的流水声。
c．隆隆的雷声。
d．悦耳的歌声。
5．在敲响大古钟时，会发现停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是。
a．钟声的回声。
b．大钟还在振动。
c．大钟停止振动。
d．人的听觉发生延长。
6．下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是。
a．笛子发声是空气柱振动产生的。
b．学生听到的教师讲课声是靠空气传播的。
c．“土**”是靠固体传声的。
d．声音只能在空气中传播。
7．在**人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．
如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将。
a．振动。b．一直向左运动。
c．一直向右运动。
d．静止不动。
8．如图所示，在“**声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的。
音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了( )
a．使音叉振动尽快停下来。
b．使音叉的振动频率变大。
c．把音叉的微小振动放大，便于观察。
d．使声波被多次反射形成回声。
9．在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不绝，这是因为。
a．雷在不停地打。
b．雷声是经过地面、山岳和云层多次反射造成的。
c．几个雷一起打。
d．电光的传播速度比雷声的传播速度大。
10．如图所示，小王一边追赶小李，一边高声叫道：“小—李，快—停—下！”假如声音在空气中的传播速度变成0.1 m/s，那么将会出现下列情形中的。
a．还和正常情况一样。
b．小李什么也听不到。
c．小王先到小李身旁，过一会儿小李再听到 “小—李，快—停—下！”
d．小王先到小李身旁，过一会儿小李再听到 “下—停—快，李—小！”
13．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土**”．
1)他们用“土**”能实现10 m间的通话，这表明。
2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土**”，则听到的声音就大些，这一实验表明。
3)如果用“土**”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
学年八年级物理上册1 1声音是什么教学案2新版苏科版
a 大声呼救 b 静等营救人员前来营救。c 见缝就钻，从废墟中爬出来。d 用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救。2 人说话 唱歌时发声靠的是 的振动，通常我们听到的声音是靠 传播的。3 将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑，这 能传声。4 歌中唱道 风在吼，马在叫，黄河在咆哮。这里面涉及到的声...
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