声音的产生与传播。
1.声的传播需要___比如固体、液体和气体,声音在___中不能传播。
2.声音是由物体的___产生的;声音___选填“能”或“不能”)在真空中传播,它的传播需要___声音在气体、液体和固体中传播的速度不一样,其中在___中传播的速度最大。
3.如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着**的节奏晃动。扬声器的纸盆由于___发出声音,声音通过___传到烛焰处,烛焰的晃动说明声音具有___
4.在伦敦奥运会花样游泳比赛中,中国队以一银一铜的成绩创造了历史最佳战绩。如图,花样游泳比赛中,运动员在水中听到的**声是由声源___产生的,是通过___传播的。发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波___传递能量(选填“能”或“不能”)。
5.人耳能听到声音,是因为声音可通过___传入人耳,引起耳膜的___月球上的宇航员___直接对话(选填“能”或“不能”),这是因为。
6.如图,将正在发声的音叉紧靠悬挂**上的小球会发现小球多次被弹开,这现象表明如果将这个实验拿到月球上去做,观察到的现象是7.指出下列情况下,声音是由什么物质传播的。
1)耳朵贴在冰箱上,可听到冰箱工作时,液体在管中流动的声音2)岸上的人可以听到鱼雷在水下**的声音:__
3)工人师傅常用木棍抵住工作的机器倾听内部的声音。
8.在敲响大古钟时发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音不止”,其原因是()a.人的听觉发生“延长”b.是大钟的回声c.大钟仍在振动。
d.大钟虽停振动,但空气仍在振动。
9.关于声现象,下列说法正确的是()a.水中的声速小于空气中的声速b.超声波可以在真空中传播。
c.声音从水中传入空气中时,声速减小d.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音。
10.某人用铁锤打击一下铁管的一端,甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声,这是因为()
a.一个是原声,另一个是回声。
b.声音沿铁管传播快,先听到;沿空气传播慢,后听到c.人耳的错觉d.外界杂声干扰参***1.介质真空。
2.振动不能介质固体。
解析:物体的振动产生声音;声音的传播需要介质,固体、液体和气体可以充当传播介质,真空不能传播声音。在固体和液体、气体传播的速度并不是一样的,一般是在固体中传播的最快,在气体中传播的最慢。
3.振动空气能量。
解析:当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着**的节奏晃动。扬声器的纸盆由于振动发出声音,声音通过空气传到烛焰处,烛焰的晃动说明声音具有能量。4.振动液体能。
解析:运动员在水中听到的**声是由声源振动产生的;花样游泳运动员在水中可以听到**声,说明声音可以在液体中传播;烛焰“跳舞”的前提条件是烛焰获得了能量,**于声波,说明声波能传递能量。
5.介质振动不能声音在真空中不能传播。
解析:人能听到声音是因为外界传来的声音引起鼓膜振动,然后传给听觉神经,把信号传给大脑,最后人听到了声音;并且声音的传播是需要介质的,月球上没有空气,空气是传声的介质,声音不能在真空中传播。
6.发声的物体在振动小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音。
解析:(1)声音是由于物体振动产生的,故发声的物体一定处于振动状态,故将正在发声的音叉紧靠悬挂**上的小球,由于音叉振动,所以会发现小球多次被弹开,该现象足以说明声音是由物体振动产生的;
2)声音不能在真空中传播,所以在月球上,敲击音叉时仍会振动,由于没有空气,故做该实验时会发现小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音。7.(1)固体(2)水空气(3)固体。
解析:(1)耳朵贴在冰箱上,可听到冰箱工作时,液体在管中流动的声音:说明声音能够在固体(冰箱)中进行传播;
2)岸上的人可以听到鱼雷在水下**的声音,声音通过水、空气传入人的耳朵;(3)工人师傅常用木棍抵住工作的机器倾听内部的声音,声音通过木棍传入人的耳朵。8.c
解析:a.人的听觉不会发生“延长”现象,故a错误;
b.回声是声音在传播过程中,遇到障碍物时,被障碍物反射的现象;停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”,不是由于回声现象,故b错误;
c.虽停止对大钟的撞击后,大钟仍在振动;故出现“余音不止”现象,故c正确;d.停止对大钟的撞击后,大钟不能立即停止振动(如同敲击音叉实验一样),激起的空气的振动是声波传播时导致的现象,故d错误。9.c
解析:a.声音在液体中传播速度大于在空气中的速度,故a错误;b.真空不能传声,故b错误;
c.声音从水中传入空气中时,声速减小,故c正确;
d.人耳的听觉频率范围是20 hz-20 000 hz,物体的振动频率超出这个范围,人耳就听不到声音,故d错误。10.b
解析:根据题意甲同学在铁管的一端敲一下这根铁管,乙同学把耳朵贴在长铁管的另一端,声音分别从钢管、空气中传播,则乙同学要听到两次声音,一个声音是从钢管传来,另一个是从空气中传来的,因为声音在钢管中传播的速度比在空气中传播快,所以选项b正确。
人教版物理八年级上册《声音的产生与传播》拓展训练
1 通常情况下,声音在固体中比在液体中传播得声音在水中比在空气中传播得15 时声音在空气中的传播速度是 m s。2 会上,演员用二胡演奏乐曲,优美的乐曲来自于琴弦的 听众能从同一乐曲中分辨出笛子的演奏声,主要是因为它们发出声音的 不同。3 声音的传播必须依靠 常温下,声音在空气中的传播速度约为 一般...
八年级物理上册声音的产生与传播声音的产生与传播
声音的产生与传播 的教案。胡坊中学冯淑琴。教学目的 1 知识目标 知道声音是由物体的振动产生,知道声音传播需要介质,声音在不同的介质中传播的速度不同。2 技能目标 通过实验,培养学生初步的观察 实验能力 初步分析 概括能力。3 情感目标 结合本课的学习,激发学生学习物理的兴趣 对科学的求知欲望,使学...
人教版八年级上册物理声音的产生与传播知识点
点。声音是由物体振动产生的声波,一起来看一下这篇声音的产生与传播知识点,来做一下参考吧,希望对大家学习本课有帮助!1.一切发声的物体都在振动,振动停止发声也停止,振动的物体叫声源。人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声。2.声音的传播需要介质,真...