语文版八年级下《钦。
语文版八年级下册《钦差大臣》导学案ppt教学设计课后反思第10课钦差大臣教学目标。
认识人物的性格特点及戏剧冲突反应的社会现实。教学重难点。
重点：1、了解作者及时代背景。2、训练分角色阅读，在阅读中理解主题思想，把握人物的性格特征。
难点：1、理解喜剧幽默辛辣的语言风格和讽刺效果。
2、理解“哑场”的艺术效果，体会揣摩人物形象造型和表情所表现出的更丰富的内涵。
3、培养学生想象力、创造力和发散思维的能力。
课时安排3课时第一课时。
一创设情境导入新课二自读感知整体把握1、走近果戈理。
请你查找作者的有关资料。）2、《钦差大臣》的创作背景。
请你查找《钦差大臣》的创作背景。）
3、字词积累。
1）给下列加点的字注音。
钦差俏皮官衔爵位寻欢作乐行辕造谣生事。
鸡犬不宁挑拨是非惩罚驿站千载难逢死乞白赖。
龇牙阉马肆无忌惮逮捕（2）解释下列词语钦差：**：俏皮：肆无忌惮：千载难逢：挑拨是非：鸡犬不宁：
呆若木鸡：天真无邪：4、梳理结构。
三合作交流解读**。
引导学生分析剧中人物形象。
1、讽刺喜剧在塑造人物是常常采用漫画式的方式将人性的弱点加以放大，《钦差大臣》可以说是这方面的典范。小组分角色朗读课文，说出印象最深的人物，并说明理由。2、小组讨论交流。
在你的心目中，赫列斯达可夫是一个什么样的人呢？你从文中哪些地方了解到的？
四课内小结第二课时一温故知新默写字词。
二合作交流解读**。
1、继续引导学生分析剧中人物阅读课文中市长的台词，讨论：剧中市长是一个怎样的人，作者揭示了他怎样的性格特点？
2、想一想。
市长和**得知上了假钦差的当后有什么表现？真钦差到了后，他们又将有怎样的表现？
小组分角色朗读课文，然后讨论交流。）
3、市长和**们前后不同的表现有没有什么相似之处。
小组讨论交流，派代表发言。）三课堂小结四板书设计第三课时。
欣赏《钦差大臣》或由学生表演课本剧《钦差大臣》。
语文版八年级下语文第5单元导学案
南京大 学习目标 1.了解 南京大 的历史事实，勿忘国耻。2.了解三次大 史实性报告文学如何引用资料。3.理解夹叙夹议手法对表现中心的作用。知识链接 一 报告文学 属于广义的新闻范畴。具有两个特点，一是报告性。真实地反映历史和生活中曾经存在和出现过的真人真事或问题。二是文学性。反映出来的事实具有典型...
语文版八年级下《背影》导学案课件教学设计课后反思
精选公文范文。语文版八年级下 背。影 导学案课件教学设计课后反思。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。语文版八年级下册 背影 导学案ppt教学设计课后反思八年级语文预习学案第1课背影教学目标。1 体会本文抓住人物形象特征 选择最佳角度命题立意 组织材料的写作方法。2 学习本文在记述和...
语文版八年级四五单元导学案
荷山中学八年级 上 第。四 五单元导学案。13 鲁提辖拳打镇关西。教师寄语 强学博览，足以通古今。学习目标 1 了解有关施耐庵及 水浒传 的文学常识，识记并理解积累文中的生字 生词。2 明确记叙的顺序 理清故事情节 通过体会文中的语言描写和细节描写来分析鲁提辖的性格特点。3 学习和树立同情弱者 扶危...