由课文内容联想到李白《静夜思》、贺知章《回乡偶书》，进一步体会思乡之情，进而让学生说一说假如有一天，你也离开了自己的家乡，首先想到的会是家乡的什么传统节日或土特产？
2、 有感情齐读。
3、 小结：
一代大师汪曾祺，方言俗语也入文。
平平淡淡显真味，幽默风趣抒性情。
用自己的慧眼去发现隐藏在字里行间的情趣和味外之味。本文的语言魅力主要靠反复朗读才能体会得出。指导学生读出语气语调、读出风味来。通过朗读，大多数学生都可以感受到本文的情趣。）
四、美食我来尝。
1、请模仿作者的语言，从形、色、香、味等方面描绘一下你吃过的传统节日美食吧，要求写吃时的情景。（60字左右）
2、指名交流后，其余同学在四人小组内交流。
从读到写，现场运用，让每位学生都有学习和表现的机会）
五、调查我来做。
1、请你提一个你觉得有价值的问题留给同学课后讨论。
教师预设：面对越来越多的洋节，家乡有哪些风俗正在淡化，你怎么看？
2、用你的笔，调查家乡的风俗文化，语言生动朴实，有文化气息。
课堂上留下的应该是问号，而不是句号。让学生带着问题，走向课外。充分体现新课标“注意开发利用课程资源”的精神。
利用当地民风民俗，引导学生从教室走向社会，从课内走向课外，是语文教学更鲜活，更有趣生动。)
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