功。教学分析】教学内容。
单元导入。新课引入。
一、力学中功的含义。
判断物体是否做功。
教师活动。展示多**课件（知识树）
学生活动。分别让两位同学推同一重物，根据现学生思考后发表自象引导学生思考：这两位同学用力的成效己的观点。是否一样？
阅读教材p62第二自然段的内容，我知道：
1.一个力作用在物体上，物体在这个力的方。
向移动了一段距离，这个力的作用就显示出_学生自学_，力学里就说这个力做了功。2．分析思考：1)如图11.
1—1所示，物体在绳子的拉力作用理解下被提升，拉力的方向是_ _物体向_ _运动，物体移动方向与拉力方向一致；绳子的拉力就显示出了__，我们就说拉力对物体做了_
分析回答_。
2)如图11.1—2所示，静止的小车在拉力的作用下向右运动，拉力的方向是___小车向___运动，小车运动方向与力的方向一致；拉力就显示出了___我们就说拉力对汽车做。
了___3）如图11.1—3所示，小华用尽全力也未搬动大石块，在这过程中，小华对石块虽有力的作用，但大石块却未在力的方向理解上移动距离；这时力未显示出成效，我们。
说这个力_做功。
4）如图11.1—4所示，小华与小民提水判断在水平路上匀速前进，两人的力是向上的，而水桶沿方向运动，水桶运动方。
向与力的方向垂直，力未显示出成效，我小组讨论。
们说这个力做功。
5）如图11.1—5所示，用脚踢出的足球在空中运动，足球虽然移动了距离，但是。
脚对球力的作用，我们说这个力做功。
注意三种不做功的情况：(1)不动无功。
总结：功包含的两个必要因素。
二、功的计算。
2)垂直无功(3）不劳无功小组合作**：
1）运动员用力将杠铃向上举起的过程，推力是否做功？（）
2）拖车拉汽车水平前进，拖车的拉力是否做了功？（）
3）手提一桶水在水平路面上行走，手对桶的拉力是否做功？(
4）冰球在极光滑的水平冰面上匀速滚动，是否有力对冰球做功？(
5）起重机把货物竖直提高2米后，又沿水平方向移动1米距离，起重机钢绳的拉力是否做功？教师指导。
教师小结：从以上例子，我们进一步认识了力学中功的含义，即一个力作用在物体上，物体在这个力的作用下通过了一段距离，我们就说这个力做了功。显然力做功有两个条件。
一是作用在物体上的力。（f）二是物体沿力的方向通过的距离。（s）
小组合作**。
理解、记忆。
我们知道了力做功的两个条件，那怎样来计算功呢？
功的计算公式：功＝力×距离即：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。
用w表示功，用f表示力，ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，则功的公式可写成：w＝fｓ。
在国际单位制中，力的单位是牛顿（n），距离的单位是米（m），功的单位是牛顿·米，它有一个专用名称叫焦耳，简称焦（j）。
1焦＝１牛·米。几点说明：
1）使用w＝fｓ，要注意单位的统一。2）做功的多少只由w＝fｓ决定，跟物体是做匀速直线运动还是做变速运动无关。
3）知道1焦的物理意义，知道1焦的大小。
4）介绍焦耳。
自主学习。理解掌握。倾听了解。
例题。质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它沿水平道路将货物。
匀速运到了3000m外的货场，共用时两名学生板演，其40min,如果雪橇行进中受到的摩擦力是他学生自己演算。800n,求马的拉力做的功。由两名学生板演，其他学生自己演算。
要求解题规范化。追问：此题中物体受到几个力的作用？
哪个力做了功？对什么物体做功？重力做了功学生回答没有？
为什么？
教师小结。1、如图所示：a、b、c三个物体的质量关系是ma＞mb＞mc，它们在同样大的力f
作用下，都沿力的方向移动相同的距离s，则力f对三个物体所做的功：（）小组合作**。
a.一样多b.对a做的功最多c.
学生做题、对b做的功最多d.对c做的功最多分析讲解2、小明用100n的水平推力将一个重力为500n的物体沿水平推动了10m，则小明做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1m，他做了多少功？
教师指导师生共同总结学生讨论小结教材64页题。
课堂小结作业。
板书设计。第1节功一．功的定义：
1、如果物体受力且沿受力方向移动了一定的距离，就说力对物体做了功。2、功包含的两个必要因素：
一是作用在物体上的力。（f）二是物体沿力的方向通过的距离。（s）
二、功的计算：功＝力×距离公式：w＝fｓ
单位：焦耳符号：j
人教版物理八年级下册11 1《功》教案
功。教学目标1.知识与技能。1 知道功的概念 能用公式w f s进行简单计算，知道功的单位。2 知道功的概念 理解功是物理量 知道功的单位。2.过程和方法。经历比较做功是否的活动，认识功概念的建立过程中的科学方法。3.情感 态度和价值观。通过了解功在实际生活中的应用，感受物理与生活密切相关。教学重点...
人教版八年级物理下册教案 11 1《功》
11.1 功 教学设计。教材内容分析教学目标。功是人教社义务教育课程标准实验教科书物理八年级下册第十一章 功和机械能 第一节的内容，本节内容由 力学中的功 和 功的计算 两部分构成。其中 力学中的功 通过研究工作是否有成效使学生认识到做功包含的两个必要因素，为功的计算打好基础。功的计算 明确了功的计...
八年级物理下册11 1功导学案 新版 新人教版
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