八年级思品上册导学案
年级：八年级上科目：思想品德主备： 审核：
课题：9.3平等尊重你我他课型：新知探索课。
班级：八年级（ ）班姓名：
学习目标]：把握平等的内涵，知道人在人格和法律地位上是平等的。懂得什么是尊重，尊重自己、尊重他人。懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
学习重点]：理解“人生而平等”的观点，做到平等待人；明确“尊重从我做起”的行为要求。
学习难点]：努力实践平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的行为要求。
学习过程]：
自主学习，明确知识点：
知识点一：人生而平等。
1．人生来平等，这种人与人之间的平等集中表现在和上的平等。
2．人与人之间总有差异，这些差异正是我们的现实基础。我们对待差异和交往的正确态度是增强平等 、互相 。
3．社会上处于不利地位的人群（弱势群体）有我们应该对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的为他们提供 。
知识点二：尊重从我做起。
1．尊重他人：人需要相互 ，我们每个人都有权得到别人的尊重，同时，我们也要尊重他人的和尊重他人的表现是。
2．尊重社会：我们对社会的尊重，也是对的尊重。尊重社会的表现是：遵守 、
承担对社会的 、爱护和 、维护 、践行道德和遵纪守法等。
二、教师导学：（师生互动、精讲点拨）
三、课堂巩固：
一）、单项选择：
1、当你看到在汶川大**中受伤学生的画面时。
a、无动于衷
b、不是自己的亲人，与我没有关系。
c、想到他们所受的苦难，主动伸出援助之手，向灾区小朋友捐款捐。
d年龄小，没有能力帮助他们。
2、随着人们生活的日渐富裕，社会上逐渐出现了一小撮“炫富一族”。从“宝马女”到“烧钱男”，这些人自恃“财大气粗”而自认为“高人一等”。而这些人在高姿态亮相之后，却遭到了大众的一致批评。
这是因为（ ）
人们有“仇富”心理 ②金钱、地位的差异不能超越人格尊严 ③他们花的不是自己挣的钱，自己挣钱多了，就会高人一等 ④金钱、地位的差异不能超越法律地位上的平等。
abcd、②③
3、在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。为此，我们要（ ）
a、侵占弱势群体的利益，满足自己的需要。
b、放弃弱势群体的利益，维护强者的利益。
c、牺牲弱势群体的利益来谋求自己的利益。
d、尊重弱势群体，平等对待那些处于不利地位的人。
4、这是一名在汶川大**中失去胳膊的学生，假如他转到你的学校来上学，你会（ ）
a、感到他的形象很可笑 b、尊重他的人格，为他提供力所能及的帮助c、与他不熟悉，不与他交往 d、给他起了个外号——“无臂超人”
5、下列行为属于尊重社会的有（ ）
a、在公共场所大声喧哗b、 随地吐痰。
c、践踏草坪、攀折花木d、 捡起随地乱扔的纸屑、果皮等。
年6月5日是“世界环境日”。联合国环境规划署将今年“世界环境日”的主题确定为“改变传统观念，推行低碳经济”。该主题要求各国**、企业、社区共同采取措施，减少碳排放，保护我们的家园。
对“世界环境日”主题理解正确的是（ ）
只要减少碳排放，就能改变自然环境②世界面临严峻的生态环境，保护环境刻不容缓③保护环境是人类尊重自然的核心④保护地球、尊重自然是我们神圣职责。
abc、①②d、①②
二）材料分析：李某是八年级学生，他身有残疾，行动不便，但坚持上学，从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起绰号，要强的李某在同学们的讥笑声中掉下眼泪。
你如何评价刘某的行为？如果你是李某的同学，你会怎样帮他重树勇气和信心？
四、知识拓展。
2023年5月8日大河网讯：**电视台《新闻社会区》节目，报道了五一期间，记者在四川乐山大佛旅游景区，拍到的游人乱扔卫生纸、烟头、饮料瓶子、塑料袋、儿童随地便溺、游人随地吐痰、游人坐卧草坪、攀折林木花草等一些的行为，种种不文明行为成为假期里的不和谐音符。
1） 这些游人的行为说明了什么？
2） 产生这一现象的原因有哪些？
3）为解决上述问题，请你提几条合理化建议。
八年级思想品德导学案
八年级第三单元第五课第二节。做友好往来的使者 导学案。西宁市湟源县大华镇池汉学校张海方。班级 组号 姓名。学习小组等级 教师打分 方法指导与使用说明 1 课前预习 自主学习 结合学习目标和导学案，自学课本p61 64页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成 自主学习 内容。2 小组讨论 合作 组长...
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八年级上册教科版。班级。姓名。层次。目标。使用说明与方法指导 1.课前充分预习教材，用双色笔勾出重 难点，独立认真完成学案，提前进行讨论研究 2.组长对组员的学案完成情况进行检查，给与等级评价 3.课上小组长组织好组内 一对一 讨论，并帮助有展示 点评任务的同学高效完成任务 4.无展示 点评任务的同...
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于都五中2011 2012学年第二学期。八年级思想品德导学案第四课关涉全人类的公共利益2 备课 审稿 班级 姓名 教学目标 知识目标 了解正在形成的涉及全人类的公共利益格局，知道国际安全 国际经济 国际文化 自然环境资源等是全人类的公共利益所在。能力目标 学会观察社会，提高社会调查的能力。态度 情感...