《敬畏自然》教学反思。
这是一篇议论性的散文，对于初二学生来说并不很好理解，好在课文思路清晰，教学中我根据作者的写作思路，设计了以下一些相关的问题：
1、为什么说人类宣称征服自然是不自量力的想法？
2、从哪几方面理解人类的智慧在大自然面前并不值得骄傲？
3、怎样理解大自然的智慧是无与伦比的？
4、 人类的智慧与大自然的智慧的关系是怎样的？
5、课文最后得出了什么结论？为什么能得出这样的结论？
6、找出文中的反问句，举一例说说它的作用。
正是基于以上的一些问题，使学生在读课文时有了方向，在朗读一遍之后，又让学生迅速浏览进行勾划，学生的阅读效率有了明显的提高。当然在学生读课文之前有必要先把问题作以简单的说明。
前面的博文曾论及学习文章时要让学生入境，而要让学生入境首先老师自己要入境，本文说理性很强，那么教师首先要让自己信服，要明白其中的道理，并且要想法设法找一些佐证，要能真正地为作者的观点叫好，但带着学生学完之后又能走出课文。而要让学生入境，本文则要侧重于联系一些材料证明课文中的一些观点。而要让学生入境，好的导语设计是必不可少的，这样从一开始就能让学生走进课文，在此过程中还要不断的强化这一条主线，让学生慢慢地得到一些问题的答案，或者是获得一些知识。
当然学习过程中不时的穿插一些有趣的话题或引人深思的问题也是一种让学生提高学习兴趣的办法，比如本文得到大自然创造了巧妙绝伦的艺术品，但苍蝇蚊子是这样的艺术品吗？学生对这一问题还是颇感兴趣的。
总之，不同的课文有不同的特点，最重要的是要深入把握教材，了解学生的学情（要了解学生的学情就要让学生养成预习提问题的习惯，事先收集归纳，以此设计好教学，可课下预习，问题由课代表收集，提前交回），这样才能设计好教学，实施好教学。
人教版八年级语文《敬畏自然》教案
教案背景。1.面向学生 中学生。2.学科 语文。3.课时 2课时。4.学生课前准备 应用互联网百度搜索，预习字词 搜集相关人与自然的资料。教学目标。一 知识目标。1 培养学生运用互联网搜集资料和筛选信息的能力。2 理解作者对环境的忧患与思考。理解 敬畏自然 的含义。3 感受并理解作者强烈的忧患意识。...
八年级语文下册《敬畏自然》教学反思人教版
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。敬畏自然 教学反思1 教学过程中，主要采用 性阅读的方法。有学生自读，教师导读，学生精读等教学环节，力求培养学生 此文转于 性阅读的能力。教师为学生创设良好的自主学习情境，特别是精读的环节，安排了足够的时间引导学生钻研课文，疑难之处深入钻研，弄...
八年级语文敬畏自然
学习目标 1课前预习，查字典，疏通字词，培养学生的自学能力。2了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。3抓住文章的关键句，理解分析课文。4了解文章拟人 反问等修辞的手法，品味文章中的富有哲理的语句。学习重难点 重点 1了解人与自然和谐和统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环...