这是一篇精短的文言故事，全文只有一百余字，但人物形象生动传神、呼之欲出，在叙事方面，全文只写了孙权劝学。
和鲁肃“与蒙论议”两个片段，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写吕蒙如何好学、他的才略是如何长进的。在人物描写方面，注重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，富有情味。
教学中，我采用自主合作**的学习，促使学生养成自主读书的学习习惯，学生借助注释和词句理解基本内容，教师只激发，点拨。让他们自己去发现问题，**问题，解决问题。在读的训练中，我以读思结合的阅读原则：
初读──速读──竞读──研读──背诵，自学效果很好，大部分学生能当堂背诵全文，提高了学生文言阅读能力。 同时，我还注重文言文拓展训练，因为课堂学习毕竟阅读的范围小，我有针对性地开展了文言文的拓展训练《指鹿为马》、，哀溺》等阅读练习，使阅读过程中的诸多收获得以巩固与积累。
八年级语文下册孙权劝学导学案
孙权劝学 导学案 学习目标 1 学习一些文言实词和虚词的用法，会运用 吴下阿蒙 刮目相待 等成语。2 熟读课文，注意句子的语气，能够背诵。3 理解课文的内容并有自己的感悟。学习重点 学习一些文言实词和虚词的用法，掌握一些疏通文言句意的方法。学习难点 体会人物语言的情味。课时 3课时。学习方法 学生自...
初中语文七年级下册《孙权劝学》教学反思
孙权劝学 教学反思。孙权劝学 是一篇精短的文言故事，人物形象生动传神 呼之欲出，在叙事方面，全文只写了孙权劝学和鲁肃 与蒙论议 两个片段。故事性很强，文词句方面的障碍少，适合学生自主学习，培养阅读浅易文言文的能力。对刚刚步入初中的弱班同学，我想不会有太大难度，我把教学目标定得比较低。从施教过程看，有...
七年级语文《孙权劝学》教案 初中
学科 语文年级 七年级 课题 七年级上第三单元所需课时 一课时 知识目标。1 掌握关键字词及重要的文学常识，积累成语，翻译课文。2 理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨。能力目标 1 引导学生反复朗读课文，逐步深入品味人物语言，分析人物性格。2 比较阅读，理解 孙权劝学 和 伤仲永 的异同，提高学生...