备课时本着用教材而不是教教材，依据教材而不是依赖教材的教学新理念，对本课课标和教材内容作了整合和取舍。我从本课课题“改革开放”入手，把本课分为对内改革和对外开放两方面学习。为此，把第三目“国有企业的改革”放在第一目“家庭联产承包责任制”后面来学习，理由是这两个问题都属于“对内改革”方面的内容，让学生学习起来围绕一个主题，分析比较，比较符合学生的认知规律，有利于学生从整体上把握本节课。
本节课感到满意之处是：
****安徽凤阳小岗村的30年变迁，使学生从农村翻天覆地的变化中体会国家惠农措施带给农民的实实在在的实惠，体会党和**实行这项政策的最终出发点是维护广大人民群众的根本利益。
不足之处：1、在学习对外开放时，如果能使用早期对外开放地区示意图，动态显示经济特区等对外开放地区，不仅会节省讲解时间，而且能帮助学生构建时空概念，使学生通过观察地图，直观地了解我国对外开放格局的形成过程。
2、学生在课堂上的主体性地位发挥得不到位。
通过反思，我发现自己还存在许多不足。我会通过学习他人的长处或者和同学科老师的**，发挥合作学习的优势，在以后的教学中备好教材、备好学生，进一步优化课堂，培养学生良好的学习习惯。
八年级历史改革开放
改革开放 教学设计。海洲中学 梁巩凡。教材分析 本课是 中国历史 八年级下册第九课，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述，主要讲述实行改革开放后，我国经济体制改革在农村和城市全面展开，对外开放新格局的逐步形成。改革开放体现了生产关系一定要适应生产力发展需要...
八年级历史改革开放
第9课改革开放。教学目标。教学重点城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立。教学难点生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则 经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。教学过程。导入新课。组织学生复习有关内容 1十一届三中全会在哪一年召开？1978年 2十一届三中全会作出哪些重要决定？a.思想...
人教版历史八年级下册《改革开放》教学设计1 x
9课改革开放。教学目标。家庭联产承包责任制 深圳等经济特区的建立 对外开放格局的形。基础知识。掌握以史带论。能力训练过程方法。理解原理识图分析判断特征评价政策民族复兴责任感。情感态度价值观。情感体验适应环境唯物史观。十一届三中全会的重大决策 乡镇企业迅速发展 国企的改革了解农民对家庭联产承包责任制的...