八年级生物科《水中其他生物》导学案（2）
课型_新授课_ 主备__ 复备___班级___组名___姓名___学习目标】知识目标：知道其它水生生物的特征，保护水域环境。
能力目标：通过观察思考活动，使学生学会观察的方法，提高思维水平。
情感目标：通过分组实验，培养学生团体协作精神。关注水生动物的生存环境。
学习过程】一、课前预习。
1、根据生活环境你可以把动物分为哪几类？
2、列举你知道的水中生活的动物。
二、导入新课。
你知道水中还有哪些动物。
三、合作**。
自学指导一：其它水生动物。
1、看课本并结合自己的所见所闻，说出各类水生动物的主要特征。
2、各种水生动物是通过什么形成紧密而复杂的联系？
自学指导二：水域环境的保护。
谈谈水域环境遭受到了怎样的破坏？我们应该怎样保护水域环境。
四、归航拾贝。
五、达标检测。
1.下列动物中，生活在海洋中的是 (
a．河蚌、蜗牛、乌贼 b．珊瑚虫、海蜇、魟。
c．鲸、田螺、河蟹 d．招潮蟹、沼虾、蚂蟥。
我会判。3、海马属于哺乳动物（ ）
4、鲸属于鱼类（ ）
5、河蚌在运动时，是靠两片贝壳游泳。(
6、在海洋中生活的鲸，它的体温是恒定的，而鲨鱼的体温是随海水的温度而。
变化的。 (
7、人类的活动正在使许多水域环境遭到破坏，（ 和（ ）污染物的。
排放，农田中（ ）和（ ）的随雨水冲进水体，等等。是许多水生生物大量死亡。
8、说明下列各类群动物的主要特征。
海葵；②章鱼；③扇贝；④中华鲟；⑤鲨鱼；⑥对虾；⑦水母；⑧螃蟹。
教学感悟。
八年级生物导学案
八年级生物 上 导学稿 14 1五彩缤纷的植物世界 一 班级 姓名 学习目标 1 概述植物的主要类群及其主要特征。2 概述植物与人类生活的关系。教学重点 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物的主要特征。导学预习 1 藻类植物的种类很多，大多生活在它们的结构都有的，也有的。单细胞藻类植物有等，多细胞藻类植物有...
八年级生物导学案
第2课 先天性和学习 导学案。学习目标 区分先天性和学习性。主备人 备课组长 审核人 学习重难点 研究一种动物的行为。使用说明与学法指导 1.课前用10分钟时间预习文本 至少两遍包括小字部分 用红笔勾画出重难点，用蓝笔标出疑点，独立认真完成学案自主学习部分，各组学科长课前检查，课堂报告老师。2.课上...
八年级生物导学案
八年级下册生物使用时间 编写人 审核 签名 班级 上课教师 组内评价 教师评价 第一章生物的生殖和发育。第一节 植物的生殖 导学案 学习目标。1 知道什么是无性生殖以及无性生殖的类型。2 知道无性生殖与有性生殖的区别。3 说明嫁接成活的关键，描述植物组织培养的过程。重点。无性生殖的概念 特点和应用。...