2010-2011学年下学期八年级数学升级。
试卷分析。一、总体分析。
本次升级考试是由高新区统一命题，组织全区中学进行的一次量化评比活动。该试卷满分100分，八年级最高分94分，最低分2分。我班最高分87分，最低分26分。
区均分第一名是70.29分，我班位于区第二名均分是67.78分。
从成绩上看，我班学生能考出这样的成绩与他们平时刻苦努力分不开的，一年来“四环节”教学模式的实施，使我班学生的学习成绩整体有了很大的提高，杜绝了后进生一位数的现象。
二、试题分析。
该试卷共有23道题，其中选择题6道，填空题9道，解答题9道。试卷的知识覆盖面大，不仅考查了上册的三角形全等题）；等腰三角形的性质（14题）；整式乘法（16题第一小题）；平方根（16第二小题）；还考查了我们本学期学习的分式题）；一次函数与反比例函数题）；四边形的性质及判定题）；统计知识题）；勾股定理题）。试题紧扣教材，设计新颖，有梯度。
达到了考查学生创新能力、应用能力、综合能力的目的。
三、答题情况分析。
从学生得分情况看，选择和填空是学生得分率最高的两道题。第16题只有一部分学生掌握了，个别学生记不住公式因此化简不正确。该试卷学生失分最多的是第20和21题，第20题是列分式方程解应用题，该方程比平时我们做的复杂，学生不会列，既使能列出来也解不正确，主要是计算能力还达不到要求。
21题是一道综合性的图形题，特别是在利用勾股定理求三角形的边时，要用到化简二次根式的知识，该知识在九年级第一章学习，学生还不具备这种能力，所以一步错，步步错。全班几乎都是零分。23题得分较低，主要是综合利用三角形、四边形的性质及判定较多并且易混淆，这些知识学生记不熟，证明过程会出现错误所以失分较多。
四、努力方向。
1、在以后教学中逐步完善“四环节”教学模式，注重学生对数学概念的理解，注意对双基的强化。
2、注重数学语言的严谨性、准确性、书写步骤的规范性、强化动手作图能力。
3、注重对学生计算能力、理解能力、表达能力、探索能力的培养。
2024年7月。
八年级数学下册试卷分析
2012 2013下学期八年级数学试卷分析。一 试卷分析 期末统考试卷由填空题 选择题 解答题组成。试卷符合新课标要求，试题能扣紧教材，有梯度。试卷层次分明 难易有度，既有对基础知识 基本技能的基础题，又有对数学思想 数学方法的领悟及数学思维水平客观上存在差异的区分题，如不等式建模等数学思想与数学方...
八年级数学下册期中试卷分析
一 试题特点。试卷包括填空题 选择题 解答题三个大题，共120分，以基础知识为主。主要考查了八年级下册二次根式 勾股定理和平行四边形三章内容。这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，难易也适度，注重基础知识 基本技能的测检，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。无论是试题的类型，还是试题的表达...
八年级数学试卷分析
数学学情诊断报告。日期2015.07.04 班级测试日期。八年级 117 2015.07.03最高分。学科测试人数10426586655 数学53教师满分50 60 18人10人4人1人0人。评价基本掌握。测试概况。最低分平均分前1 3平均分后1 3平均分。序号。分数段统计。相关试题第 题。知识点名...