八年级数学试卷分析

八年级数学期中考试试卷分析。

郭彩霞。本次期中考试，针对八年级一班、二班学生的答题情况以及以后的教学方向特分析如下：

一、学生情况：一二班共100人，及格率79%，优秀率10%，平均分为85

二、试题特点：试卷包括选择题、填空题、解答题三大部分，共120分，以基础知识为主，主要考察了三角形、全等、轴对称三章内容。这次试卷覆盖的知识面广，难度也适中，注重基础知识的检测。

三、试题分析和学生答题情况分析：

1、选择题：主要考察学生对基础知识的运用，1—10题答题情况还算理想，11—15题看似简单，但要想做对还需要足够的细心，很多同学在做题时不能灵活的运用所学解决问题。比如13题考察三角形的全等、面积等知识，很多同学因为没能认真审题而出错。

第14题考察关于x=1对称的点的特点，由于讲课时没有涉及到该题几乎全部失分。15题也是出错率很大。所以以后要注意基础知识的掌握和灵活应用。

2、填空题：第16题考察三角形的稳定性，该题全部得分，17题考察三角形全等的条件得分率很高，18题考察等角对等边得分率很高，19题是把一个等边三角形、一个等腰三角形、一个直角三角形放在一起，然后求某两个角的和，学生忽略了60°和90°这两个特殊的角度出错率很大。

3、解答题：第20题考察五边形的内角和以及平行线的性质的掌握，得分率很高。21题考察三角形三边之间的关系、第三边的取值范围等内容，得分率很高。

22题考察最短路径问题，由于考试前时间紧张，最短路径问题讲的时候只针对容易类型题，这个类型没接触过，只有极个别学生得分，该题出错率很大。23—24题为证明题考察三角形的全等的判定与性质、等腰三角形的判定与性质等几何知识，失分也很严重，主要因为学生刚接触证明，无处入手，不会分析；再一个就是证明的书写格式不规范，不能准确运用几何语言来表述。25题为作图题共三问，一问二问较简单，第三问要求学生只用刻度尺来作角的平分线，并作出图形、写出步骤，学生一下晕了，因为讲课的时候着重讲了尺规作图的方法和步骤，现在只用刻度尺不会做了，归根结底是学生没有灵活掌握，所以该题出错率很高。

针对以上种种问题，在以后的教学中我努力从以下几个方面做起：

1、注重基础知识的学习，立足教材，扎实的给学生渗透教材中的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。要利用一切时间来给学生拓展，并适当的加深丰富学生的知识面。

2、努力培养学生的分析问题的能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在几何题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程，强化学生的书写格式。

最终提高他们的解题能力。

3、针对个别数学成绩不好的的学生通过家访、小组互助等方法努力为他们创造条件，促其提高。

八年级数学试卷分析

八年级数学试卷分析

八年级数学试卷分析

八年级数学试卷分析

其他用户还读了