八年级数学试卷分析

试卷分析表。

考试类型：月考二上交时间：2023年12月21日。

科目成绩统计考试总体评价。

数学。班级。

八。一、八二及格率（%）

任课教师：优秀率（%）

刘晓艳参考人数100人。

卷面分值（分）平均分（分）

120分。54分。

试卷包括填空题、选择题、解答题三个大题，共120分，以基础知识为主，。主要考查了八年级上册第一章《勾股定理》、第二章《实数》、第三章《位置的确定》、第四章《一次函数》。这次数学试卷检测比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。

试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每章的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。

1、选择题：相当不错，看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，含盖的知识面广。主要考察了学生对基础知识的运用，但很多学生都掌握不好，在做题时部分同学不能灵活的运用所学的知识解决问题，学生答卷情况分析。

以后要注意基础知识的掌握和灵活应用。

2、填空：总共5小题。第题主要考察了学生对一次函数概念的理解情况，学生出错率很大。

3、解答题：第计算题，考察了学生对二元一次方程和二次根式计算的掌握情况。第23小题主要考察学生平面直角坐标系的掌握，第24题考察了平方根和立方根相关知识，第27题考察学生对勾股定理的应用，第26题考察了一次函数图象性质的理解与应用等，第28题考察了而远古一次方程的应用。

反映的问题。

我所带班级是八年级一班二班，学生程度参差不齐，两级分化现象严重。学生学习氛围不太浓厚，部分学生学习态度不端正。程度较好的学生对题目的应变能力较弱，程度一般的学生对基础知识的掌握还有欠缺，对部分概念的理解不到位。

学生普遍存在的问题就是审题能力较差，解决实际问题能力较弱。

1、回归课本，夯实基础。

我们要加强基础知识教学和训练，使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法。同时加强学生对基本概念的理解，依据大纲要求，不脱离课本，加强训练，打好初中数学基础。2、尊重学生个体差异，因材施教。

教（学）改进的措施。

学生程度良莠不齐，我们应该因材施教，特别是后进生，应给与更多帮助和关注，避免学生掉队的情况出现。同时鼓励优等生，使其不断进步。

3、强化训练，提高计算能力。

在夯实基础的前提下，强化训练，不仅可以提高学生的解题计算能力，还能加深学生对基础知识的理解。对例题、习题、练习题和复习题等，不能就题论题，要以题论法，以题为载体，变换试题，**解法，研究与其他试题的联系与区别，挖掘出其中蕴涵的数学思想方法等，将试题的知识价值、教育价值一一解析。