八年级上册。
八、九课导学案。
热点。年是中韩建交20周年。20年来，由于在资金、市场、劳动力等资源方面的互补，两国经贸合作快速发展，中国也一跃成为韩国的第一大**伙伴。
但近年来，随着我国经济转型和人力成本的上升等因素，以及我国企业的不断壮大，两国经济层面的竞争也日益激烈，韩企投资规模呈现持续下降趋势。专家认为，随着中韩自贸区的谈判深入，以及两国在更广泛层面的经济交流，两国未来将逐渐迎来竞争和深度合作并存的局面。
2、作为乳品行业的领军企业，伊利一直提倡“和而不同，竞而不争”，提倡在共同的大目标不冲突的前提下，求同存异，承认差异，包容差异，乃至尊重差异，共存共荣，带领行业向利好方向共同努力。当今社会，企业之间的关系应该是共赢的竞合关系，而非传统的零和博弈。竞合既是企业间的竞争，更是企业间通过相互学习，进行产品、服务、技术、经营管理等各方面的创新，从而使企业形成持久的竞争优势。
“厚度优于速度、行业繁荣胜于个体辉煌、社会价值大于商业财富。”
知识点。1、生活中处处充满着竞争。竞争的存在对我们有什么影响？
（1）竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
2）竞争也有不利的一面。它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
2.在竞争中，我们应该注意些什么？
1） 要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
2）应本着公平的法则参与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
3.生活中， 为什么需要合作？
1）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
（2）合作，是事业成功的土壤。 合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
4、在日常的生活、学习和工作中，为什么要学会在合作中竞争？如何做到在合作中竞争？
我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习；要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争；在合作中竞争不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊；面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。
5.在日常的生活、学习和工作中，如何在竞争中合作？
1）“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
2）要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习 ；要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，求得共同发展。
3）“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
6.人与人之间为什么需要理解和宽容？
1）人与人之间存在各种各样的差异，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在着差异，人与人之间出现矛盾非常正常。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
2）现实生活中难免无意之中伤害别人，或受到别人无意之中的伤害，这需要相互理解、宽容。
3）宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之短，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友； 宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。
善于宽容，利人利己。
7.我们在对他人、对自己宽容的过程中，应该注意些什么？
（1）宽容并不意味着我们是非不分，爱憎分明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。
2）宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。
8.生活、学习中，我们在与他人交往时，怎样做到换位思考、与人为善？
1）设身处地为他人着想，即想人所想，将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题。
（2）欣赏他人、理解他人，与人为善。
9。尊重从我做起，我们应如何做到尊重他人、社会和自然？
1） 尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
（2）我们尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会风荣责任 。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。
（3）尊重自然的核心是保护环境。人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们的神圣职责。
练习题。1.在国际舞台上，中美两国建交33年来既竞争又合作，双边**额增长了189倍，2024年有望突破5000亿美元。这给我们的启示是。
a.竞争与合作总是和谐交融的。
b.在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则。
c.在合作中竞争的目标是发挥团队精神。
d．竞争与合作总是水火不容的。
2．右图漫画启示我们。
a．合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
b．择其善者而从之，其不善者而改之。
c．要学会竞争，处理好自己与他人的关系。
d．在同一集体中，不应有个人的目标和追求。
3． “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话启示我们。
a．个人奋斗是成功的土壤b．合作是成功的土壤。
c．个人奋斗一定能够成功d．合作一定能够成功
4． “一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要。
学会欣赏赞美他人 ②学会宽容他人 ③善于发现他人身上的闪光点 ④学会欣赏自己独特的美。
abcd. ①
5．在韩国举行的世界田径锦标赛男子110米栏决赛中，刘翔遭遇了对手罗伯斯的两次跨道拉拽，最终只获得银牌。赛后刘翔并没有拒绝罗伯斯的拥抱，20多声的“没关系”，赢得了世人的赞赏。刘翔那20多声“没关系”道出了他的高尚品质。
a.乐于助人 b.宽以待人 c.谦虚待人 d.平等待人。
6、某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说“和同龄人相比，我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑。”作为小枫身边的同学我们应该。
换位思考，与人为善 ②善待他人，欣赏他人③己所不欲，勿施于人 ④直面不足，开开玩笑。
abcd.①②
7． “赠人玫瑰，手留余香”；“己所不欲，勿施于人”。上述名言所揭示的道理是。
a．协商谦让 b．平等待人 c．自爱自重 d．与人为善。
8．王丽在学习上名列前茅，经常耐心地为同学讲解习题。有人说她这样做会被别人超过，但她认为帮助别人也是提升自己。这表明王丽（ ）
a．太傻了，不懂得竞争的残酷性。
b．成绩优秀，其他同学追不上她。
c．没有竞争意识，缺乏竞争力
d．能正确处理竞争与合作的关系。
二、价值判断。
13.宽容意味着事事都要忍让。
判断：（ 理由：
三、情境分析。
14．动物王国正在森林中召开一场趣味运动会，兔子和乌龟仍然是一对赛跑的老对手。裁判员狮子宣布了比赛的规则：赛道上有深0.
6米，坡度接近90度的山沟和宽12米的小河，在规定的时间内，越过障碍到达终点者为最终获胜者。一声哨响，比赛开始了……
请你简要续写比赛的过程和结果，并说明理由。
15．情境一：清朝名相张英在知道老家人与邻里为建房发生矛盾后，修书一封，写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。老家人看信后，主动让地三尺，邻里见状，也让地三尺，于是两家之间形成了一个6尺宽的小巷。此后，两家的礼让之举和张英的“让墙诗”传为美谈。
情境二：我的同桌在课桌上画出“中间线”，要求我胳膊肘不准过线。可她自己却经常越线。提醒她吧，又怕伤和气，我该怎么办呢？
阅读和体验上述情境之后，请你以“交往、相处”为话题，交流一下你的认识。
16、王刚和李明是好朋友，王刚性格开朗，爱好英语，李明温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既相互竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“文明之星”。
（1）竞争最理想的结果是什么？请你谈谈对它的理解。
（2） 我们在以后的生活中如何正确对待竞争与合作的关系？
一：1、b 2、 a 3、b 4、d 5、b 6、d 7、d 8、d
二、 9、错误。宽容不等于事事做出忍让，宽容是有原则的。
三、10.答案一：
续写：兔子和乌龟在跨越两道障碍时相互帮助、团结合作，顺利地到达了终点，获得了双赢的结果。
理由：我们在竞争时要不忘合作，合作中有竞争。双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。（或者从“我们可以这样竞争”等角度作答）
答案二：续写：兔子和乌龟无法跨越两道障碍，中途退出了比赛。（没有在规定的时间内到达终点）
理由：它们在遇到障碍时，没有相互合作，没有意识到团结协作的重要性。（或者从“面对困难和挫折的态度”角度作答）
11.①在交往中，要学会换位思考；②与人为善、和谐相处；③搞好人际关系，让心灵充满阳光；④和谐的共同生活需要相互尊重、彼此包容；⑤宽厚处世，大度待人；⑥宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂；等等。
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