第三中学“学展练”魅力课堂语文导学案。
班级组名姓名日期：2024年3月7日编制： 潘志兵审核编号：025自研课导学】 晨读目标： 1、理解作者背景。
自研目标： 2、熟读诗歌，划分节奏，背诵。
1、了解作者及写作背景。2、熟读背诵诗歌。
魅力课导学】（课题：《酬乐天扬州初逢席上见赠》 课时：第一课时书海拾贝。
学习主题：1、有感情地朗诵诗歌；2、学会不同角度赏析诗歌。
定向导学·互动展示。
练的环节】基础题注音：
凄凉赋（ ）柯畔（ ）长( )精神。
发展题。对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）a．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
b．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
c．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
d．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
提高题。诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情？
(1)闻笛赋2)烂柯人。
全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。
培育期望】疑惑告知：
效果描述：
自主反思】知识盘点：
心得描述：
第三中学“学展练”魅力课堂语文导学案。
班级组名姓名日期：2024年3月7日编制： 潘志兵审核编号：025自研课导学】 晨读目标： 1、理解作者背景。
自研目标： 2、熟读诗歌，划分节奏，背诵。
1、了解作者及写作背景。2、熟读背诵诗歌。
魅力课导学】（课题：《赤壁》 课时：第二课时书海拾贝。
学习主题：1、有感情地朗诵诗歌；2、学会不同角度赏析诗歌。
定向导学·互动展示。
练的环节】基础题解释词语。
折戟销将磨洗。
东风便。发展题。
试说说"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"一句中"东风"指什么？并简要谈谈你对这句诗句的理解。
提高题。若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
八年级语文上册第25课诗词五首导学案
诗词五首 导学案。学习目标 1.学习 茅屋为秋风所破歌 2.了解 诗圣 杜甫及其作品。3.理解诗歌的主要内容，体会作者忧国忧民的情怀。学习重难点 1.理解文章的主要内容，体会作者忧国忧民的爱国情怀。温故互查 1.给下面加点字注音。挂罥塘坳丧乱 2.通过查找资料，将下面空白补充完整。茅屋为秋风所破歌 ...
八年级语文上册第25课诗词五首导学案
诗词五首 导学案。学习目标 1.学习 茅屋为秋风所破歌 2.了解 诗圣 杜甫及其作品。3.理解诗歌的主要内容，体会作者忧国忧民的情怀。学习重难点 1.理解文章的主要内容，体会作者忧国忧民的爱国情怀。温故互查 1.给下面加点字注音。挂罥塘坳丧乱 2.通过查找资料，将下面空白补充完整。茅屋为秋风所破歌 ...
八年级语文 语文版 上册导学案 25 诗词五首
八年级语文 语文版 上册导学案 25 诗词五首。一 字音字形。挂罥 布衾 庇护 黍米开轩场圃 鸡豚羌管千嶂 萧萧箫鼓蕲水 塘坳重阳丧乱 怒号突兀 二 重要词语。1 重点词理解。1 挂罥。2 突兀。3 丧乱。4 何由彻。5 把酒。6 就。7 边声。2 一词多义辨析。3 词类活用解释。1 箫鼓追随春社近...