【教学目标】：一、知识与技能。
1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定；2.知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。
3.结合小小电动机、手电筒等电路的实际连接，学会按实物电路连接画出对应的电路图。
二、过程与方法。
在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法。知道用电器符号、电路图把具体的电路连接情况简洁明了地表达出来，这也是研究物理问题的一种方法。
三、情感态度与价值观。
激发学生对认识电路组成、研究各元件的作用有强烈的兴趣；在学习连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。
教学重点】：
1理解电流的形成，电路的组成。2学会画简单电路图【教学难点】：指导学生连接电路，组织讨论。【教学方法】：
1．类比法：课件展示同学们熟悉的水流的形成得出电流的形成。2．分组实验法：将学生分成2人一组进行实验。
3．示范——合作学习——训练的方法：在教师规范准确的示范下，学生通过合作学习，自己动手实验，掌握连接实物及画电路图的知识。
4．多**辅助教学法：利用多**进行辅助教学，展示一些生活中的物理现象。
5．理论与实际相结合的方法：将所学的知识与生活、生产实际相结合，认识电源、用电器、开关等知识。【教学准备】：
教师：多**课件；干电池，小电动机、开关，灯泡各一个；几种开关各一个；三种不同电源的手电筒；**贺卡。
学生：（分组实验用）干电池，灯泡，电动机，开关，导线。【教学过程】：一、导入新课。
老师今天带来了一些彩灯，[出示彩灯]我想请同学们帮个忙，让它们也亮起来，美化美化教室，好不好？
在动手实验之前，请同学们注意两点哟。
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展示：绝不允许将导线直接连在电池的两端！开关在接入电路时要断开！
]请同学们打开桌子上的盒子，利用盒子中的器材，使你们的彩灯亮起来。老师要看看哪个组完成得最快最好哟！完成好了的小组请举起你们桌上胜利的小红旗！
老师巡视各组实验）
看到同学们的彩灯亮起来，老师真高兴！咦？你们这三个小组的红旗为什么还没有插上呢？
生：我们的灯不会亮！哦！别难过，这节课我们就将一起研究这些灯为什么会亮，又为什么不会亮！板书课题：电流和电路（请将开关断开）二、进行新授。
刚才同学们连接的就是一个简单的完整电路，（老师出示电教板）闭合开关后，灯泡会发光的，那么，你认为要构成一个完整电路，必须要有哪几个要素呢？
板书：1。完整电路的构成。
请同学说出完整电路的构成：电池灯泡开关导线。
课件展示各种电池，学生电源，发电厂；介绍一些用电器，也可让学生回答生活当中的一些用电器；出示几种开关]
在讲电源的时候，老师出示三种不同电源的手电筒科技推动社会的发展，希望同学们通过自己的努力，发明出更多的环保型电器为人类服务。
在讲导线时，问丁组同学你们刚才做的实验当中，有几根导线？一根那你们是怎样使灯亮起来的？
学生回答。老师及时给予肯定和鼓励。）一个电路中只要有了这四个要素，当开关闭合时，灯就应该亮起来啊！
可是，刚刚甲乙丙三个小组的彩灯为什么就不会亮了呢？是这四个要素中的哪一个出了问题呢？下面我想请其他组的同学与这三个组的同学一起来**一下，是什么原因使彩灯不亮呢？
我们分三大组进行**。
展示：**：是什么原因使灯泡不亮的呢？请各大组组员之间进行讨论、交流、配合，可以利用其他小组的器材。]
老师巡视并给予指导。
请将你们的**方法及结果告诉给大家。
学生分三组回答，教师及时给予肯定并更换坏的元件。）2：电路图。
人们为了能方便的描述电路中元件的连接情况，就用一个个规定的符号来表示电路元件。
展示：几种常见元件及其符号]
用元件符号表示电路连接的图就是电路图板书：2。电路图。
展示画电路图的要求]
请同学们将开始实验时的电路画成电路图。
老师点评学生的电路图，并把灯泡符号改成电动机符号，问：这是什么元件。
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的符号？电动机。
出示电动机）在你们的抽屉里有一个电动机，请拿出来，根据电路图，连接实物，使电动机转动起来，看哪个小组的红旗最先飘起来！
3：电流。在实验中，彩灯会亮，电动机会转，就是因为有电流在电路中流过了它们。板书：3。电流。
电流是怎样形成的呢？[展示电流形成的原因][展示电流方向]
展示电源外部的电流方向]4；持续电流产生的条件。
彩灯亮，电动机转，是因为电路中有了持续的电流。而刚开始实验时甲乙丙三组的灯不亮，是因为电路中没有持续电流，那么，你们认为，电路中要产生持续电流，必须有什么条件呢？
展示持续电流产生的条件]
三、小结：在这节课上，你有什么收获呢？四、课堂练习题。
（可以设计一道由实物图画电路图的题：用彩色泡沫塑料纸画一节干电池，一个开关，一个小灯泡，一个电动机，然后教师将它们沾水后贴在黑板上，用笔连接成简单串联电路，让学生将这个电路图画出来）
五、老师对本节课作简单的总评，并分发贺卡，请同学们回去后，**贺卡的电路是怎样的，为什么会有**，有灯光，并将你的**结果告诉给你的同学！
板书设计】15.2电流和电路。
1．完整电路的构成2．电路图。
形成。3．电流：方向。
持续电流的条件。
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八年级上册物理《电路与电流》电流和电路知识点总结
有疑问的题目请发在 51加速度学习网 上，让我们来为你解答。51加速度学习网整理。一 本节学习指导。本节中我们一定要理解电流的概念和方向，以及其他一些概念。电流是初中电学中最重要元素之一，后面我们还会学到电压 电阻。本节需要记忆的很多，同学们要用起自己聪明的大脑。本节有配套免费学习 二 知识要点。1...
八年级物理电流和电路
初二物理教案电流和电路。一 电流和电路。教学目标 1 知识和技能。初步认识电流 电路及电路图。知道电源和用电器。能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。3 情感 态度 价值观。通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。重 难点 1 知道电流 电路的基本概念。2...
八年级物理电流和电路
电流和电路。教学目标。知识和技能。1 知道电源是提供电能的装置 用电器是消耗电能的装置。2 认识常用电气元件的符号。3 知道电流的方向 电池正极 用电器 电池负极。电流的单位。4 了解什么是导体 绝缘体及其区别。过程与方法。1 认识电气元件，并动手组装控制一个用电器的简单电路。2 用电气元件的符号画...