八年级物理上册《电流和电路》说课稿。txt37真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈；真诚是焰火，在高处绽放才愈显美丽；真诚是鲜花，送之于人，手有余香。一、说教材。
电流和电路》是义务教育课程标准人教版八年级《物理》上册第五章第二节内容。以往初中物理教材多把电学放在力学之后，认为力学是学习物理的基础，而电学内容比较抽象，应该放在力学之后学习。但是“新课标”强调知识与技能的同时，特别倡导过程与方法的学习，并关注情感态度与价值观的培养，使培养目标上走向多元化。
初中学生的思维特点是。
由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，因此教材从学生兴趣、认识规律和**的方便出发，不过分强调学科自身逻辑的体系和概念规律的严密性，把电学放在力学之前。对于初中学生来说，虽然“电”不是陌生的东西，但是它却让人感到神秘，尽可能多地联系生活实际，使学生充分感受到，这些知识跟自己的生活很贴近，而且很有用，激发学生学习物理的兴趣和愿望，使学生认识到电是可操作的，并产生进一步**其奥秘的兴趣。电学在生产生活和科学技术中具有广泛和重要的应用，本章是学生在初中阶段学习电学知识的基础，而本节中的电流、电路、电路图的内容又是学习本章的基础，因此，掌握好本节的知识和技能，对今后电学内容的学习起着非常重要的作用。
二、说教学目标。
1、知识与技能。
知道电流的形成及其条件；知道电流方向的规定。
通过动手实验，认识断路、通路、短路，知道电路的组成；认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。
结合小灯泡、电子门铃等电路的实际连接；学会按实物电路连接图画出对应的电路图。
2、过程与方法。
在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法，知道用电器符号、电路图可把具体的电路连接情况简洁明了地概括性表达出来。
3、情感态度与价值观。
激发学生对认识电路组成，研究各元件的作用有强烈的兴趣；在学习连接电路，画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。
三、说教学重难点。
电流和电路的概念不但贯穿电学部分的始终，而且是本章的核心，电路的连接是初中学生实验操作必须具备的基本技能之一。电流是导体中自由电子的定向移动形成的，它摸不。
着，看不到。本节又是初中阶段学生第一次接触电路连接；第一次进行物理作图，对于八年级初学物理的学生来说既陌生又重要。能否会认识电流的形成、电路的组成及正确连接电路和画电路图，将直接影响到今后电学各章的学习。
因此，认识电流的形成、电路的组成及正确连接电路和画电路图是本节的重点也是难点。
四、说教法、学法。
八年级学生对“电”认识是肤浅的，不完整的，还没有上升到理性认识，没有形成科学的体系。电流是导体中自由电子的定向移动形成的，但电流是摸不着，看不到的；电路的连接是电学实验中必须具备的基本技能，根据学生的认知规律和心理特点，为了使学生更好地掌握电流和电路的知识，突破难点，结合本节课的目标，我采用的教学方法有：讲授法、演示法、转换法、引导法、类比法等。
通过连接电路的操作性练习来认识电流与电路的关系，电源和用电器在电路中所起的作用。本着学生是学习的主体为指导原则，在学习的过程中采用实验法、观察法、分析归纳法、练习法等，培养学生的兴趣、观察能力、分析归纳能力、电学实验习惯，提高认识电路、连接电路、画电路图的能力。
八年级物理上册《电流和电路》说课稿
三 分组实验，培养观察和分析归纳能力。1 利用课本中 想想做做 的器材和要求让同学们进行分组实验。在学生动手连接电路前，我利用多 讲解什么是短路 断路和通路以及短路的危害。在学生做实验时，结合实验的进程，规范实验操作。实验成功后，通过学生实验，分析归纳 教师类比 引导学生一起总结出电流的方向和形成条...
八年级物理上电流和电路
课题。八年级物理 上 导学案。设计者。总课时数1 5.2电流和电路。1 识记电流的形成及方向的规定 认识电源 用电器和开关的作用，能画电路元件。符号 学会按实物电路连接画出对应的电路图。教学。目标2.能从实验现象中分析归纳出规律的方法。3 在实验的过程中激发学习兴趣，培养竞争意识 合作精神 安全操作...
八年级物理电流和电路说课稿
本课是人教版八年级教材第五章 电流和电路 第二节的内容。本节课的电流和电路知识是学好电学的基础，贯穿整个初中电学的教学。本节内容包括电路的构成 三种基本的电路 电流的形成及方向的规定 电路图，能规范地画出电路图 识别电路的三种状态是本节课重要任务。学情分析 初中学生在小学科学课上对电路已经有了一定的...