湘教版八年级思想品德上册教案 1

发布 2022-12-24 22:48:28 阅读 4588

第一单元 《让青春充满活力》

第一部分单元分析。

一. 本单元是八年级的第一单元,由三个主题组成:“步入青春地带”、“打开心灵窗口”、“把握青春节拍”。内容由浅入深,层层递进。

主要针对的是进入八年级前后,大部分同学进入青春期,生理和心理上发生各种变化,问题和烦恼也接踵而来,这样的一种现状。而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼,以平和的心态直面青春,愉快地度过人生中的这一美好时期,让青春年华留下美好回忆。

二. 教材也正是从学生们在这一特殊时期的认识和感受出发,设计本单元的单元主题。

第一节:步入青春地带---带领同学们走进青春的大门,首先让他们认识到自己生理和心理各个方面的变化,引出烦恼和困惑的话题。其次,通过**让学生掌握调节青春期烦恼的方法,学会用理智来控制自己的情感和行为。

第二节:打开心灵窗口---在第一节的基础上,让学生了解青春期存在着闭锁现象及其危害,帮助他们树立健康心态,积极与同学、朋友和师长交往,养成热情开朗的性格。

第三节:把握青春节拍---这是本单元的落脚点,所涉及的是中学生的一个敏感话题即异性同学如何交往,引导他们正确认识男女生之间的情感、交往与友谊,相互间懂得用恰当的方式进行交往。

三. 本单元课时安排:

准备用5个课时来完成:“步入青春地带”、打开心灵窗口”、“男女生交往的好处”、“男女生交往的艺术”、“亮丽青春》主题班会”。

第二部份具体备课。

第一节 《步入青春地带》1课时1

教学目标:八年级的学生都陆续地进入了青春期,他们欣喜着,也迷惑着,心中有无尽的谜团和烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼,知道这是一种正常现象,教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。

教材重难点:

重点:青春期各种生理变化入其所带来的烦恼。

难点:学会用正确的心态看待烦恼,用恰当的方法调适烦恼。

课前准备。1、收集班级学生成长**(幼年、现在各一张),选取其中一部分,制作成演示文稿。

2、收集初中生生理发育相关知识,制成简单的多**动画。

教学过程:导入:**歌曲《童年》,引起同学们对童年的美好回忆。

猜猜他/她是谁”活动,投影出班级部分同学的童年**,让同学猜测(之后出示现在的**),引出他们的兴趣。

授新课:①看了这些**后,你有什么感受?(引出成长话题)

与童年的自己相比,我们在哪些方面发生了显著的变化?(学生回答之后,多**简单地展示初中生生理发育过程)

长大给我们带来了什么?

展示:漫画《最近比较烦》(出示几则漫画,反映中学生身上诸如出现青春痘,个子矮小,体型不标准,性格冲动,对异性萌发情绪等等的烦恼现象,以及他们所采取的做法)

设问:①漫画中的中学生遇到了什么烦心事,他们的做法对吗?这样做可能导致怎样的后果?

你又遇到了什么类似的烦心事呢?是否正为此而苦恼不已呢?(由他人联第到自己,引起学生共鸣。)

讨论:如何看待这些青春期的烦恼,该怎样做才是明智的呢?(过渡到怎样调节青春期烦恼的问题,引导学生结合自身实际找出各种可行的方法。)

知识升华:1、畅谈青春以《青春感悟》为题,写一段你的青春感受,交流畅谈。

2、立志与行动,短文欣赏《青春》(以话外音的方式呈现,让学生在美文中受到熏陶和鞭策。)

问:看过这篇脍炙人口的散文,你对青春有了怎样的思考呢?(交流畅谈)

课堂小结:让学生谈谈学了本课的感受!

回家作业:练习本相关知识。

反思:第二节 《打开心理的窗户》1课时 2

教学目标:这一时期的学生,心理世界矛盾重重。随着独立意识的增强,他们中的很多人封闭了自己,而更多的表现则是喜怒无常,他们痛并快乐着。

通地本节课帮助他们放开胸怀,用乐观的心态,愉快地生活。

教材重、难点:

重点:青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。

难点:怎样悦纳自己,以平和的心态直面青春。

课前准备:歌曲《我是一只小小鸟》 小品《女儿怎么啦》 成语故事《闻鸡起舞》、《凿壁偷光》 歌曲《祝你平安》

教学过程:

1、听歌曲《我是一只小小鸟》

问:你有是只小小鸟的感觉吗?请具体描绘一下那是种怎样的感觉,为什么会有这样的感觉?(帮助学生认识到进入青春期后心理方面的一些显著变化,对造成这一现象的原因有所认识。)

2、欣赏小品《女儿怎么啦》(表现出青春期学生越来越强的独立意识、起伏不定的情绪、和闭锁心理现象等。)

小敏身上出现了哪些现象?

如果任它们发展可能会怎样?

她应该怎么办呢?

在**小品的基础上思考,引导学生分析、想象和提出解决问题的方法。

1、课堂活动---一位困惑的母亲给知心**的**(见附录4)

问:假如你是知心**工作人员,你会怎样回**呢?

该环节是从父母角度谈问题,通过学生参与,可以在某种程度上让他们也体会到父母的良苦用心。

2、动漫**:成语故事《闻鸡起舞》、《凿壁偷光》

问:a祖逖和匡衡各有怎样的烦恼,他们又是如何应对的?

b对比你的烦恼,这给了你什么启示?

c你准备怎样度过自己的青春期?

用大家都熟悉的故事,作为正面的事例,增强说服力,引出对青春的积极思考。

1、短文欣赏《与欢乐同行》(鼓励学生尝试着每天保持好的心情)

2、歌曲《祝你平安》中结束新课。

小结:作业:

反思:第三节 《把握青春的节拍》 3

第一课时男生和女生。

教材重、难点:

重点:明确男女生交往的好处,鼓励男女生之间的正当交往。

难点:理解男女生交往为什么是必需的。

教学目标:男女生关系一直是个敏感话题。青春期的同学对异性充满了好奇,在行为上也表现得更愿意与异**往。

但在实际生活中,许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。引导他们明白男女生应当交往,正当交往好处多多,对他们的成长不无裨益。

课前准备:(小调查,可制成简单的**)

诗朗诵《男孩。女孩。青春》(配以轻柔的**) 歌曲《让世界充满爱》

教学过程:1、小组内交流调查结果。a请小组代表发言公布本组时间最长和最短的人,再此基础上,分别请同学谈原因和感受。b引导学生得出结论:男女生之间不能没有交往。

用男女生交往中一些最不让人注意的问题,引起对相互间交往的思考。

畅谈交流:你喜欢与怎样的男生/女生交往?小组内交流,再请代表发言。

讨论:你现在有异性朋友吗?你们又是如何交往的?相互间的交往给你们带来了什么好处?(可以引导同学举些例子,通过对此讨论,加深对男女生间友谊的认识。)

真情互动:a用线描或速写的方式描绘你欣赏的一位男生/女生(本班),同时写出对方的优点和你对他/她的青春祝福。b彼此传送祝福。c接受祝福的同学谈感受。

d最后班级评选并公布:男生最喜欢交往的女生;女生最喜欢交往的男生。

用互动的形式调动课堂气氛,在传播祝福的过程中,又增进了男女生的友谊。

1、全班诗朗诵《男孩。女孩。青春》(配以轻柔的**)

2、歌曲《让世界充满爱》中结束本课。

小结:作业:

反思:第三节 《把握青春的节拍》第二课时 4

《男女生交往的艺术》

教材重难点:

重点:男女生学会相互间的正确交往,理解交往的方式和方法。

难点:教会男女生学会把握交往的度。

教学目标:青春期的男女生交往会带来很多好处,有益于他们身心的健康成长,但不恰当的交往则又往往贻害无穷。通过本节课,帮助他们明白异**往要注意的哪些事项,深刻认识到早恋的危害,学会理智地控制自己的情感,妥善地处理情感上的问题。

教学准备:歌曲《同桌的你》 编小品p15 歌曲《为我们的今天喝彩》

教学过程:1、**歌曲《同桌的你》问:描绘的是一种怎样的情感?(引出男女生间友谊的话题。)

2、引用(p015)吴明的事例,问:他非常想与女生建立友谊,树立良好的形象,但为什么会事与愿违呢?(引出男女生交往要讲求艺术的话题。)

3、 小品,谈体会。将课本中的小洋、小雨、周云的事例编入小品,反映出在异**往中存在的诸如不尊重他人,过于自负或自卑等弊病。

问:这里的主人公在与异性同学交往过程中,各自有哪些可取的地方和不可取的地方?你比较喜欢谁的言行?为什么?这个小品告诉我们在与异性同学交往过程中要注意哪些事项?

引导同学展开热烈的讨论,加深对男女生交往要讲究艺术及如何讲究艺术的理解。

1、情书事件(课本p019)

问:a如果你是孙强,你会怎么做?谈谈理由。

b如果你是馨萍,你又恰好对孙强也有好感,你会怎么做呢?说说理由。

c馨萍想了很久,决定也给孙强写信,表明自己的态度,请帮助她写一封回信。(作业布置)

用学生可能遇到的事件,帮助分清其中的厉害,教育他们理智地处理此类问题。

歌曲《为我们的今天喝彩》中结束。

小结:作业:

反思:第五课时 《亮丽青春》班会活动 5

一:设计目的:

是对本单元所学知识的一个回顾和小结。通过各种形式的活动,展示学生的多才多艺,同时让学生更深刻地体会到该以怎样的良好心态度过青春期,该怎样与异性同学交往。

主持人语:春天花儿会开,成长必然会来。我们正悄悄地迈入青春的门槛。然而,在这个美丽的殿堂里,我们憧憬着,又迷惑着,就让我们一起来感受青春的气息与节奏。

二:同学活动:

1、电子琴独奏《童年的回忆》,优美的乐曲使许多童年的趣事浮上心头,在回忆的同时也使学生明白这毕竟已经过去,真正应该面对的是现在。

2、诗朗诵《青春的困惑》说出了他们在某些方面的困惑。

3、小品《考试》则告诉学生们在面对学习压力时应选择的态度,及在学习过程中要合理安排时间,掌握科学的学习方法,坦然看待考试。

4、相声《尊老爱幼》告诉大家应发扬中华民族的传统美德,做个积极向上的青年。

5、诗朗诵《青春》,让他们明白青春短暂要珍惜。

6、大合唱《奔跑》唱出了他们的追求,他们的向往,他们的心态。

7、老团员为班级新团员戴上团徽,相信会起到一定的激励作用。

教师简单小结(略)附录。

1、关于青春的名言。

青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。--李大钊。

百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春?--屈原。

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