第一单元让青春充满活力。
第一节步入青春地带。
1、如何正确对待青春期男女同学之间的情感？p4
1）这种感情不乏纯洁、好奇，需要我们要好好地珍惜和保护。
2）也需要我们理智、正确地对待。
2、青春期产生烦恼的原因？p3
因为青春期生理和心理会产生一些变化常使人感到新奇、神秘，让人想去了解期中的奥秘，但又不知从何了解，因此产生了烦恼。
3、怎样调节青春期烦恼。p4-5
通过正确的途径学习青春期知识。
学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活。
增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。
4、我们可以通过些正当途径获取青春期的知识？
1）医学书籍，有关报纸，杂志； （2）青春期方面的教科书；
3）询问父母及老师； （4）上正规**了解。
第二节打开心灵窗口。
5、闭锁心理的表现。（什么是闭锁心理？）
1）一方面，我们渴望被人理解和关注；
2）另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。多愁善感，心事重重，有很多想法；把自己封闭起来，情感不外露；
6、闭锁心理的消极影响有哪些？
①性格孤僻，造成心理疾病，甚至出现极端行为。
不利于交友，不能融入公共生活。
影响学习，不利于健康成长。
7、怎样走出闭锁心理。
①正确的认识自我，主动开放自我，乐于关心他人。
学会调节情绪。 ③确立生活目标，把烦恼融入学习、追求中去。
注意：我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理。
1）阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。
2）通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友。
3）分析在自己的成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的话题。
4）学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。
8、青春期我们可以怎样调节自己的情绪？（我们该怎样在快乐中长大？）
答：给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。
第三节把握青春的节拍。
9、男女生正常交往有何积极意义（益处）。p12-13
①可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活。
通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于心理健康。
可以相互取长补短，促进自我完善。
往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率。
10、男女生交往的艺术。p14-16
①活泼开朗，热情大方。②保持适当的距离，不能过分亲近、随便。③尊重他人的同时也要自爱、自重。④与异性同学相处时态度自然大方。
第二单元感悟生命珍爱生命。
第一节感悟生命。
11、生命是可敬的表现在：
顽强的生命力 ②保护延续生命的奉献精神 ③生命的独特与神圣。
12、生命是可贵的表现在：
每一个生命都来之不易 ②每一个生命都在顽强的表现自己 ③大多数生物的生命都只有一次。
13、人类对待其他生命个体的态度应该是怎样的？
人类并不是大自然的主宰者，而是大然的看护者，人类应与大然其他生命体和谐共处。
人类与其他生命的关系：世界因生命而精彩，各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约。
第二节珍爱我们的生命。
14、为什么说生命是一种权利？它要求我们怎么去做？p28
①每个人的生命存在本身就是一种权利。
人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。
国家制定了相关的法律，保护每个人的生命神圣不可侵犯。
要求（启示）：①我们每一个人都要好好活着，珍爱我们的生命权。
社会和个人，都应该尊重他人的生命权。
15、为什么要珍爱自己的生命。p28(结合自杀等案例)
①正因为生命是一种权利，珍爱生命就成了一种义务。
生命对于我们每个人来说都只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。
随意糟蹋自己的生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。
16、怎样珍爱自己的生命。p28-30
学会爱自己 ②用感激之心来看待生命 ③悦纳自己的生命。
17、为什么要尊重他人的生命？p31
①生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。
尊重、关爱他们的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。
第三节创造生命的价值。
18、怎样更好的创造生命的价值。p34-36
①珍惜时间，爱惜时间，充分利用时间，最大限度地挖掘自我生命的潜力。
勇于创造，在平凡的实践中从现在做起，从身边的小事做起。
乐于奉献，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。
19、中学生具体该怎样珍惜时间？
1）上课认真听讲，积极发言； (2)课余多看课外书，扩大自己的知识面；
3）积极参加锻炼，培养自己多方面的兴趣爱好，广交益友。
第三单元关注经济生活。
第一节我们身边的经济生活。
20、变化的经济生活体现在哪几方面？ p44-45
①随着改革开放以来，发展市场经济以来经济生活日新月异。
各种商业广告遍及我们生活中的每一个角落，帮助人们购物置业。（有利也有弊）
经济生活中的“新兴词汇”层出不穷。
21、如何理解经济生活需要法律的保障？（经济生活离不开法律保障？）p44
1）需要法律累维持一个健康有序的经济环境。
2）经济生活越发达，就越需要规范的法律。
3)法制的健全，会使人们的权利和利益得到更充分的保护。
第二节我们的财产权利。
22、精神产品主要包括（著作权）、（专利权）、（发明权）等。
23、什么是合法财产？所谓合法财产——是指公民通过符合法律规定的方式、方法取得的内容合法的财产（ 方式合法，内容合法）
国家不保护非法财产的所有权，国家保护合法财产的所有权。
24、遗产继承的方式有（法定继承）和（遗嘱继承）。
25、什么是法定继承，什么是遗嘱继承？p51
1 ）法定继承就是按照法律直接规定继承人范围、继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式。
2） 遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。
26、遗产继承的顺序。p50
第一顺序：配偶、子女、父母。 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
注意：在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。)
27、遗产分配原则。p51
（1）均等原则 （2）协商原则 （3）权利与义务相一致原则。
第三节做理智的消费者。
28、中学生应该怎样合理消费？
1）适度消费 （2）实用消费 （3）廉价消费。
4）自觉依*** （5）健康消费 （6）绿色消费。
3、消费者维权的法律依据是：《中华人民共和国消费者权益保**》
4、消费者享有哪些合法权利？p56
1）人身、财产安全权 （2）知情权 （3）自主选择权 （4）公平交易权。
5）依法求偿权 （6）人格尊严、民族风俗习惯得到尊重权。
*6、当消费权受到侵害时，维权的方式与途径有哪些？
①与经营者协商和解。（拨打“12315”） 请求消费者协会和解。
向有关的工商行政管理部门等行政部门申诉。 ④向新闻****至使解决。
向人民法院提起诉讼。
第四单元做负责人的公民。
17、请谈谈你对“人必有责”的理解。
答：（1）生活在社会中的每个人，都要扮演一定的角色，做与自己的角色相匹配的事情，即承担一定的责任。
2）责任不是强加在个人身上的，是我们成长的内在需要。
3）责任产生于社会生活中人们相互交往中的相互帮助和彼此承诺中。
4）责任有的重于泰山，有的普通平凡，生活中有许多普通平凡的责任需要我们去承担。
18、什么是“人各有责”？
答：每个人都需要为他人和社会承担一定的责任，角色不同，我们承担的责任也就不同。人应各负其责。
19、在社会中，每个人都是多重角色的集合。多重角色，多种责任。在不同的场合中，与不同的人打交道规定了我们不同的角色、身份，同时也负有不同的责任。
每个人都是多重角色，也负有多种责任。
比如：在学校作为学生的责任是遵守学校纪律，努力完成学习任务等。
在家里作为儿女的责任是孝敬父母，减轻父母的压力，做力所能及的家务等。
在社会上作为公民的责任是关注社会公共事物，积极参加社会公益活动，遵守公民的基本道德规范等。
在商场作为顾客时应尊重售货员的劳动，遵守《消费者权益保**》；
在医院作为患者应尊重医生的劳动，配合医生的工作。
20、学会负责我们可以这样做：（1）增强责任意识。（2）积极承担责任。
21、什么是责任意识？有责任意识的人有什么表现？（作用）
答：责任意识也就是通常所说的责任感。
表现（作用）：一个有责任感的人①是生活的有心人，对人对事不漠然；②是一个执著的人，不会忘记自己的信念和职责；③能尽职尽责，在事业上取得成就，得到社会的尊重和承认。
22、怎样做一个负责任的人？（如何积极的承担责任？）
答：①敢于负责。遇事不退缩，挺身而出。一个敢于负责的人可以赢的别人的尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得宝贵经验。
善于负责。在复杂的责任冲突面前我们要用聪明智慧去选择责任，要权衡轻重、分清主次。尽其所能，不鲁莽、蛮干。
23、为什么要关心社会？（为什么关心社会就是关心自己？）
答：⑴关心社会就是关心自己，在社会中，人与人之间是紧密相连，爱别人就是爱自己；对别人负责就是对自己负责，对社会负责就是对自己负责，关注社会就是关注自己。
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