第一课：爱在屋檐下。
1、家庭的含义、特点？——p5
2、家庭关系的确立的情形 ？—p5第二段
3、家庭类型？——p5核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
4、家庭的功能（作用）？—p5-6相关链接 6点。
5、为什么与父母的关系不可选择？——p6中段。
6、我们与家庭的关系？——p8中段。
7、怎样理解父母对子女的爱？——p9 第一段。
8、怎样理解父母对子女抚养教育义务？（为什么父母对子女应尽抚养教育义务？）—p10第一段。
9、家庭有哪些温暖？（家对子女有何意义？我们为什么要热爱自己的家？为什么家是心灵的寄托处？）—p10下段。
10、为什么要孝敬父母？——p14两点 2-4行。
11、为什么孝亲敬长是我们的天职？——p14 两点 2-4行。
12、什么是孝敬父母？——p14 1-2行。
13、我们应如何孝敬父母？（孝敬父母的表现？）—p16 第一段 3点。
14、孝敬父母要付出哪些？——p16 第二段。
15、为什么孝敬父母不是古代的愚孝和顺从？（如何区分孝与不孝？）
—p17 第一段。
16、如何对待父母的过错？——p17 第一段 -6行。
17、为什么我们不仅要孝敬父母还要孝敬父母的长辈？——p17 最后一段。
18、几个知识点详解。
人间第一情来形容“父母之爱”
在家庭关系中最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和我们第一所学校：父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
在世上多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。
学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。
父母对子女有抚养教育的义务，是当今道德和法律的要求。
孝敬父母最重要的就是敬重和爱戴父母。
第二课：我与父母交朋友。
1、我们成长过程中烦恼产生的原因？——p19-p20（一段）
2、进入青春期后成长有烦恼，原因来自多方面，其自身原因有哪些？p19-20
3、我们与父母产生代沟的原因？——p20-21（一段）
4、如何对待父母的严要求？（怎样理解严也是一种爱？）—p21第二段。
5、 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的（高期待、严要求）
6、逆反心理产生的原因（含义）？答：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至逆反心理。
7、逆反心理的主要表现？——p21中段 3小点。
8、怎样正确认识逆反心理？——p21倒数第二段 1-3行。
9、与父母平等交往的益处（好处）？—p21倒数第二段 3-5行。
10、逆反心理的危害？——p22 第二段1-4行。
11、如何调适逆反心理？对于逆反心理的正确做法？——p22 第二段后2行。
12、如何对待我们与父母之间的矛盾？——p23第一整段 1-2行。
13、对待与父母之间的代沟，积极的做法是什么？——p23第一段 2-4行。
14、当我们与父母发生矛盾时，怎么办？——p24第一段 1-3行。
15、我们与父母进行沟通，其实是一个什么过程（实质）？—p25 1-2行。
16、与父母沟通的基本要领？
答：①彼此了解是前提尊重理解是关键
理解父母的有效方法是换位思考 ④沟通的结果要求同存异。
17、怎样与父母之间架起理解的桥梁？——p23-24两点。
18、与父母交往的艺术（窍门）有哪些？（为什么交往要讲艺术？或如何与父母交往？）—p26--27每段第一句话。四点。
19、增进亲情的有效方法是什么？——p26第一段最后一句。
20、怎样赞赏父母？——p26第一整段
21、在家庭交往中怎样对待父母的一些非原则性小错误？——p27 中段。
第三课：同侪携手共进。
1、闭锁心理的危害？——p31 上段1-2行。
2、良好人际关系的好处？——p31上段后三行。
3、在学校生活中，怎样与同学交往？——p31第一段 ——
4、怎样做才会有良好的人际关系？——p31上段整段。
5、一个受欢迎的人应有的品德或共同的特征？——p31下段第2行。
6、良好品德的作用/好处？——p31下段 3-4行。
7、交友的意义或者益处或者作用？——p32下段。
8、交友的原则？——p33--35四点只答一句答第三点。
9、怎样才能做到双赢甚至多赢？——p33下段3-5行。
10、怎样我们才能交到更多的有趣的朋友，获得更为持久的友谊？p34上段2-4
11、什么是真正的友谊？——p34下段后2行。
12、我们应该怎样交友？——p35
13、不能正视异性同学间关系的后果？——p36第一段后三行。
14、为什么要与异**往？（男女同学交往的好处、意义）——p36--37 一段。
15、男女生如何正常健康地交往？（男女生正常交往应注意的问题？男女生交往应遵循的原则？）—p38 3点。
16、怎样评价青春期对异性的好感或爱慕之情？——p39 上段最后一句。
17、如何把握情感(如何正确处理男女生之间的情感？) p39 -40两点。
18、如何把握青春，把握情感？——p39 -41 4点。
19、在异**往中如何学会保护自己？——p41全段。
20、什么是对自己最好的保护（面对纷杂的社会环境，怎么做？）p41后两行。
21、同异**往的外界保护？——p41 1-3行。
22、在日常生活中女孩应如何保护自己？——p41相关链接三点。
23、几个知识点的详解。
良好的人际关系是相互选择的结果。
朋友和友谊是人生的永恒话题。
近朱者赤，近墨者黑，说明要慎交朋友。
对异性的关注或者爱慕，这是正常、自然而又美丽的事情。
第四课 ：老师伴我成长。
1、良好师生关系对我们成长有什么影响？——p43第一段第一句。
2、为什么老师是人类文明的传播者？（教师工作的意义？）—p44 第一段。
3、为什么信息技术无法取代老师的作用？（教师对我们的成长意味着什么？）
—p44 后三段。
4、为什么老师既是我们的良师，又是我们的挚友？(为什么我们要爱老师？)
—p45最后一段。
5、怎样建立和谐融洽的师生关系？（如何理解“同言而信，信其所亲；同令而行， 行其所服？”）p46最后一段。
6、怎样看待传统师生关系？——p48上段。
7、新型师生关系内涵？（特点）？—p48中段。
新型师生关系基础：民主平等。
8、“亦师亦友”主张的启发？——p48下段。
9、如何共筑师生情感桥梁？——p50第一段前两行+下段第一句+p51-53 6点。
10、为什么要主动沟通？——p50第一段。
11、师生沟通的方法？（如何与老师交往？）—p51-53 6点。
12、为什么要从老师的角度看问题？——p51中段。
13、怎样正确对待老师的表扬和批评？——p52
14、用恰当的方式指出老师的错误是对他的（ 尊重 )
15、列举礼貌待师的表现？——p53 第一段第二行。
16、怎样礼貌待师？——p53 第一段。
17、师生交往的礼仪？——p53三点。
18、几个知识点的详解：
老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。
我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。
在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
一旦改变对学生角色的认识，我们就能够发现师生交往的新空间。
老师的巨大力量在于作出榜样。
恰当的方式，就是要考虑到犯错误的情感——不伤害老师。
第五课 ：多元文化地球村。
1、列举我国传统文化？——长城、故宫、京剧。
2、怎样理解节日是一种文化习俗？——p57 上段。
3、提到安徒生，人们会想到丹麦，提到甘地，人们会想到印度，说明什么道理？
语言的特点？——p58 中段。
4、为什么会存在文化的差异？——p59 上段。
5、经济全球化带来文化多样化？——p59 中段。
6、导致文化差异的原因？——p59 最下段。
7、怎样正确对待文化差异？——p60 上段后三行。
8、简要评析对待文化差异的两种态度？——p60 上段1-4行。
9、如何理解开放的胸怀？p61第二段+p62第一段第一句+ p62第二段第二句。
10、面对不同的文化，，我们应持什么态度？——p61 第二段。
11、对待外来文化，我们应持什么态度？——p61第二段+ p62第二段第二句。
12、为什么既要保护本国文化又要保护外来文化？p62第一段+ p62第二段1-3
13、世界文化（外来文化）对我们的影响？——p63第一段 1-2行。
14、怎样对待外来文化？
答：对于外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华，弃其糟粕。
15、中华文化的特点？——p63第二段2-3行。
16、为什么要继承中华优秀传统文化？（如何对待？）—p63第二段。
17、面对文化差异，我们应怎么做？（做法）——p64第一段。
18、怎样做一名友好往来的使者？——p64第二段。
19、文化的多样性和丰富性往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
20、多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但我们在走向世界的同时，还要怎么样？——p63第一段
网络上的人际交往》
1、网络交往的新特点？（为什么网络交往具有无限性）
2、网络交往有哪些优势？（积极作用）？
3、列举网络交往的益处？
4、列举网络交往的弊处？
5、发挥网络优势的方法？（如何发挥网络交往的优势？）
6、网络交往的负面影响（消极作用）?
7、网络成瘾的心理成因？
享受健康的网络交往》
1、对网络是怎样认识的？
2、网络交往应如何学会自我保护？
3、作为网络游客，你该怎么做？
4、如何遵守网络规则？（在网络交往中我们要遵守哪些规则？）
5、网络遵守要遵守哪些道德？（遵守网络道德的表现？在网络聊天室、公告栏等公告场所我们应怎么做？）
6、上网遵守法律的具体做法（表现）？
礼貌显魅力》
一、礼貌是尊重。
1、礼貌的含义？
2、礼貌和尊重的关系？
3、对人不礼貌的后果、危害？
4、礼貌的重要性、意义、作用？（为什么要讲礼貌？）
二、“谢谢”的魅力。
1、我们对人有礼貌主要表现在哪些方面？
2、与人友好交往必备的素养是什么？
3、为什么语言要文明？
八年级思想品德上册复习提纲
2 孝敬父母要体现在上，要从做起。3 孝敬父母表现在各个方面 爱父母，心里 理解 父母 行动上父母，为父母 努力 积极 让父母高兴。孝敬父母需要 但得到的是 4 孝敬父母不是和 对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要 这也是孝的表现 当其触犯法律时，做儿女的要 不能因亲情而 ...
八年级《思想品德》上册复习提纲
第一单元相亲相爱一家人。第一课爱在屋檐下。第一框我知我家。1.什么是家庭？家庭有什么特点？2.家庭关系的确立有几种情形？3.家庭结构有哪几种类型？各类家庭各有什么特点？4.家庭有哪些社会功能？5.我们与父母的关系为什么是不可选择的？如何理解与父母的亲情？6.子女与父母的亲情，会因家境状况 父母地位甚...
八年级思想品德上册复习提纲
重要考点。1 正确对待父母和长辈。1 父母子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系，这种关系无可选择 无法改变。2 我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。3 家庭是我们成长的摇篮 我们的港湾和第一所学校 父母是最亲的人，也是我们的第一任老师。4 成年子女对父母有赡养扶助父母的义务。5 孝敬父母表现...