第一单元第一节《自尊自爱》
1.自爱的含义：珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。
2.如何做到自爱？
1）懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它收到伤害；
2）学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；
3）懂得自己喝社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。
3.自爱的意义：
1）有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的认识积极领悟，努力奋斗；
2）自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。
4.自尊的含义：一个自爱的人对自己人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。
5.自尊的重要性（为什么要维护自尊？）：
1）自尊是人的基本心理需要（地位）；
2）自尊是激励我们奋发向上，追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉；
3）树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会（作用）。
6.怎样培养和维护自尊？（如何收获自尊？）
答：①树立自信，学会尊重自己，客**待自己，培养积极乐观的人生态度。②不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，不容许别人其实、侮辱自己。
③拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。④走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。
简答：（1）知耻，拒绝卑下，洁身自爱；（2）克服两种不良倾向：a.走出自卑，树立自信b.克服自负和虚荣。
7.自尊心与羞耻心的关系？羞耻心对于形成良好品德有何作用？（如何理解羞耻心是所有品德的源泉）
①自尊心和羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的活着。
羞耻心是所有品德的源泉，有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧，我们辜负了他人的期望会感到内疚。
8.自卑的含义及表现：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。
自卑的危害：
自卑妨碍我们建立快乐的人生：（1）不利于人际关系的协调；
2）不利于心理健康；（3）不利于事业的成功。
怎样克服自卑？（1）要学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的人生态度；（2）树立自尊人格，积极创造成功的记录。
9.自负的表现：自负是过度的自我肯定。自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高的评价自己的同时贬低别人。
自负的危害：自负的人希望得到超越自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。
怎样克服自负：克服自负心理要以平常心对待生活、学习和工作，消除不必要的心理压力，摆脱虚荣心的干扰。
10.虚荣的含义及表现：虚荣是追求表面的荣耀。虚荣心膨胀，就容易被夸大的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。
虚荣的危害：虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。追求虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了钻石。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。
怎样克服虚荣：克服虚荣心理要脚踏实地，用真知实学来充实自己，用真诚待人来完善自己，向他人展示一个真实的自己。
11. 区别：自尊与自负，自尊与虚荣。
第一单元第二节《明辨是非》
1.明善恶，辩是非，是做人的基本品质，做人的良知就是正确的是非善恶观。衡量是否拥有良知的标尺是——道德、法律。
2.如何铸就心中良知的标尺？
以美好的道德陶冶自己的心灵；②懂得法律规范，遵纪守法；③选择善良正义的人作为自己的榜样；
学会理性分析，懂得思考不同价值选择会导致不同的后果；
树立美好理想，启迪自己成长。
3.为什么要在生活中学会明辨是非？
社会生活五光十色，不同的人有着不同的价值需要，不同的生活理想。有时我们会面对似是而非、界限模糊的情况，这就需要我们学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果。选择怎样的人生理想，做一个怎样的人，是每个人一生的课题。
4.怎样对待社会影响？
来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过虑筛选，运用良知的标尺加以辨别．只有吸收有益的营养，剔除无益的，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。
正确对待长辈、亲朋的影响，要分清是非，不能无原则地一概服从；
正确对待公共传媒的影响，要学会选择；
正确对待社会流行的影响，要独立思考，理性行动，不要盲从。
5.什么是“社会流行”？如何正确看待“社会流行”？
社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的总和反映。
对待流行的事物，我们需要独立思考，理性行动，了解他们所具有的意义、所包含的价值，避免盲目效仿追随。
6.列举中学生面临的种种**，面对这些**，我们怎么样学会跨越障碍，做出正确选择？（怎样才能做一个明辨是非的人？）
答：如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的**。
我们要做正直的人，坚持正确行为，不做错事，就需要突破内心和外部的障碍。
①首先要战胜自已，抵制**，坚定自已的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御**。
②必须打破情面，不追随犯错，要坚持原则，不做错事
③坚定美好理想，身体力行，做有理想有道德有文化守纪律的一代新人。
第一单元第三节《自我负责》
1、如何正确理解责任感的含义。
答：（1）责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。（2）有责任感就意味着正确认识自己，努力完善自己，知道自己应该做什么，认真做好自己应该做的事情，懂得修正自己的行为，对自己行为的后果负责任。
2.对“有责任感”的理解。（责任的重要性）
（1）一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素质高下的重要标志；（2）一个人能否得到他人的喜爱、信任与尊重，能否在未来的社会生活中胜任工作，取得成就，责任感都是重要前提。
3.少年有哪些责任？具体事例。
①我们应该对自己负责：努力学习，完成九年义务教育等；
②我们应该对他人负责：孝敬父母，尊敬师长，关心同学等；
③我们应该对集体负责：团结同学，维护集体荣誉和利益等；
④我们应该对社会负责：关爱社会、关爱他人；遵纪守法，关爱社会，保护环境，节约资源等；
中途辍学是对自已不负责任的表现。与父母顶撞是不对他人负责任的行为。滥砍滥伐破坏自然和环境，是对社会的不负责任。
4.怎样培养责任感？
①树立负责任的人生态度；②学会分析事物的因果关系；
③养成先思考、后行动的习惯；
④对自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任。接受教训，避免重蹈覆辙。
5.举两个有责任感的名人事例。
钟南山在非典期间，战斗在抗击非典的最前线。
鲁迅三改志愿为祖国。
例题：以“责任”为题开一主题班会。
答：活动主题：承担责任，健康成长做有责任感的人。
活动形式：讨论，演讲比赛，标语宣传。
活动步骤：1）主持人宣布活动开始。
2）请班主任老师讲勇担责任的重要性。
3）**影片《永远的丰碑》影视片断。
4）学生讨论，代表发言。
5）活动结束，全体起立，唱国歌。
第二单元第一节《诚实守信》
1.诚实的内涵（基本原则）
诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非，不自欺斯人。(p32)
2.诚实的意义(重要性)
诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础；
只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的美德；
只有一个诚实的人才能信守诺言，履行规定，获得他人的信任与尊重；
只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；
只有人人诚实守信，社会次序才能有条不紊，文明进步才有可能。
3.怎样做诚实的人？
①拒谎言；a.说谎的原因：为了利益或面子等缘由。
b.谎言的危害：a撒谎带来的暂时利益污染了人格，使心灵变得晦暗；b谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏；c人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。
②重承诺；*怎样做一个重承诺的人：a.言出必行；b.决不轻易许诺。
③诚实并不反对必要的沉默；涉及侵害人家隐私权的内容我们应该保持沉默。
④诚实并不排斥“善意的谎言”。区分清楚“善意的谎言”和谎言的目的。
4、撒谎的危害：
撒谎会污染人格，造成心灵的晦暗，谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏，最终将遭到朋友和社会的唾弃，有的还会受到法律制裁。
5、守信与承诺：学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性，你的承诺一经作出就应该兑现。没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。
一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子，一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。(p33)
6、诚实、隐私与“善意的谎言”
（1）、诚实与隐私的关系？
人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。
不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，即使是说的真话，那也是不诚实的表现。
2）、“善意的谎言”，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，是与人为善的行为，与不负责、不讲信用、损人利己的撒谎行为完全不能相提并论。(p35-36)
7、坚守诚信的绿洲。
1、正确看待社会生活中的不诚信行为。市场经济大潮中难免泥沙俱下，鱼龙混杂，这些只是社会前进大潮中的逆流漩涡。中国社会是在不断地向前发展的，文明的进步是逐渐实现的，因此我们应该从自己做起，以自己的道德行为改善社会。
(p34)
2、诚实守信是传统美德。我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。坚守诚信美德，以自己美好的人格和行为为一个诚信的社会增光添彩。
八年级思想品德上册复习提纲
2 孝敬父母要体现在上，要从做起。3 孝敬父母表现在各个方面 爱父母，心里 理解 父母 行动上父母，为父母 努力 积极 让父母高兴。孝敬父母需要 但得到的是 4 孝敬父母不是和 对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要 这也是孝的表现 当其触犯法律时，做儿女的要 不能因亲情而 ...
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第一单元相亲相爱一家人。第一课爱在屋檐下。第一框我知我家。1.什么是家庭？家庭有什么特点？2.家庭关系的确立有几种情形？3.家庭结构有哪几种类型？各类家庭各有什么特点？4.家庭有哪些社会功能？5.我们与父母的关系为什么是不可选择的？如何理解与父母的亲情？6.子女与父母的亲情，会因家境状况 父母地位甚...
八年级思想品德上册复习提纲
重要考点。1 正确对待父母和长辈。1 父母子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系，这种关系无可选择 无法改变。2 我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。3 家庭是我们成长的摇篮 我们的港湾和第一所学校 父母是最亲的人，也是我们的第一任老师。4 成年子女对父母有赡养扶助父母的义务。5 孝敬父母表现...