滨江中学李黎。
教学目标：1、了解自己本次考试及前面学习中存在的知识性问题，及时解疑纠错，系统掌握知识。
、在自学自探、同伴共享互助的基础上增强学习的自信，提高合作分析问题、解决问题的能力。
3、会审题、会解题、会表达 ，科学准确地多角度表达观点。
教学重点：会审题、会解题、会表达 ，多角度表达观点。
教学准备：统计分析班级考试情况，学生写考试总结。
教学方法：分析讲解，反思总结，小组合作，经验交流。
教学手段：多**。
教学过程：一、分析总体情况：
1、值得表扬的方面：
1）、每一位同学都很努力，能认真对待考试，对自己负责。希望再接再厉。
2）、书写比较认真，整洁，值得表扬，应继续保持。
2、反映教学中的问题：
1）对课本熟悉不够，知识点没有熟练掌握；
2）审题不准，答非所问，结合材料不够紧密；
3）表达不妥当，语句不顺畅、盲目抄书，条理不清楚；
4）思考问题角度单一，不全面。
二、点评选择题中错误率比较高的题目，归纳出出错的原因和答题的方法。
单选题：17、“如果给他什么东西，他就对你好；如果不给他什么东西，就对你不好，这样的朋友千万别交。”对这段话理解错误的是。
、要慎重选择朋友。
、不交势利的朋友。
、不要同那些心术不正、品行不好的人交朋友。
、不要给朋友任何物质上的帮助。
分析：看清题目的要求，将备选答案读完，注意文字游戏，不可疏忽大意。如：本题中要选的是错误的理解。
单选题：8、孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”对此理解正确的是。
a、我年老时也象别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事。
b、从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别人的孩子。
c、用对待自己父母、子女的爱心，去爱其他的老人和孩子。
d、只能把爱心给自己家的老人和孩子。
分析：首先要读懂材料，理解题意，也可用排除法。
单选题：7、秀花从小被父母寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，秀花通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例主要说明了父母对子女的抚养、教育是。
a、亲情的自然流露b、 传统美德的彰显和发扬。
c、社会主义道德的要求d、 社会主义法律的要求。
分析：仔细阅读题干，抓住其中的关键词语。如：诉讼、案例等字眼。
不定项选择：
34、男女生正常交往有利于（ ）
a、班集体的团结。
b、消除两性之间的神秘感，培养健康心理。
c、发挥性别优势，使个性充分发挥。
d、青少年身心健康发展。
分析：不定项选择中，仔细阅读思考每一个备选答案，观点错误的答案不选，观点正确但与材料不符合、无关的答案不选。
三、总结选择题答题方法建议，反馈练习选择题。
四、点评非选择题中得分率低的题目。
37（2）展示学生答案，同学评价。
指导审题分析：
审材料：通过阅读，发现小明既有心理上的紧张，又有行动上的手足无措；
既有关于与女生交往的困惑，又有与父母的意见分歧。
审问题：第（2）分为两个小问题，应有顺序地、有条理地回答，不能混为一谈。
针对材料中的问题组织答案，语言要准确到位，说明充分。
给出相对完整的答案，供学生反思参考。
给出两种不同的答案，请学生评论、打分，找出问题所在。
回顾问题：联系材料，谈一谈我们为什么要孝敬父母？
出示评分标准：
共6分，每点1分，联系材料2分。
总结材料分析题解题思路：
1、认真阅读材料，领会材料所表达的中心意思；
2、认真阅读问题，带着问题再次阅读材料，找出其中的联系；
3、联系课本知识，联系材料，联系自身实际，多角度思考；
4、组织答案，语言科学准确，措施具体可行。
5、书写整洁，有条理。
五、非选择题反馈练习：
材料分析一、
本是血肉相亲的一家人，祖孙三代却为了赡养问题对簿公堂：62岁的父亲法庭上状告3个儿子不养老人，85岁的爷爷又指责儿子不孝敬。“父告儿不孝，爷斥父不尊。
”的家庭闹剧在昆明禄劝县上演。法院在听取三方面的意见后，决定法庭进行调解。
1、你认为法官调解应对这祖孙三代讲些什么？
请你列出简要提纲。
2、你认为怎样才能拥有一个幸福和谐的家庭生活。
六、取人之长，补己之短。学生介绍学习和考试经验。
七、本节课你有哪些收获？
八、教师寄语。
八年级思想品德期中试卷
八年级思想品德期中考试卷。姓名 班级 考号 得分 一 精挑细选 每题只有一个正确答案，请在括号内填上正确的字母，每题2分，合计40分 年上海世界博览会的主题是 a 理解 沟通 欢聚 合作 b 城市，让生活更美好 c 节约能源资源 保护生态环境 d 消费与服务 年3月10，云南省德宏傣族景颇族自治州县...
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2015 2016学年度第一学期。班级 学号 姓名。八年级思想品德期中考试试卷。组卷人 李晓虹。一 单项选择题 下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项填入对应方框内。每题3分，共60分。11121 1 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐朝孟...
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