第一单元塑造自我。
1.1自尊自信。
一) 自尊自信。
1、什么是自尊。
、为什么要树立自尊自信？（重要性）／自尊对健康人格的形成有什么重要意义？ｐ５共４点。
、怎样树立和维护自尊自信？ ｐ共５点。
、评析自尊自信的材料／谈谈对自尊自信的认识、感想、看法。
１）ｘ人具有自尊自信的优秀品质，值得我们学习。／ｘ人没有做到自尊自信，是错的。
２）理由：ｐ５共４点。
３）我们青少年要克服自卑、自负、虚荣，做一个自尊自信的人。
、自尊自信的倡议书共５点。
(二) 自卑。
、自卑的危害共３点。
、怎样克服自卑、树立自信？ｐ６共３点。
、自卑的**、处方 ｐ６
三) 自负。
、自负的表现共３点
、自负的**、处方 ｐ６
四) 虚荣。
、虚荣的表现 ｐ７共２点
、虚荣的危害： ｐ共３点。
、虚荣的**、处方 ｐ７
．２明辨是非。
一）明辨是非。
、什么是明辨是非？明善恶，辨是非，是做人的基本品质。
、为什么要明辨是非？／为什么要正确对待社会影响？ ｐ共２点
、怎样做到明辨是非？／面对复杂社会怎样跨越障碍，正确选择？ｐ１共４点。
、评析明辨是非的材料／谈谈对明辨是非的认识、感想、看法。
１）ｘ人具有明辨是非的优秀品质，值得我们学习。／ｘ人没有做到明辨是非，是错的。
２）理由：ｐ１共２点
３）表态；我们青少年要坚持正确的是非善恶观，在复杂的社会中做出正确的选择。
、明辨是非的倡议书共４点。
二）有关“流行”
、为什么会产生流行？（原因）ｐ１
、怎样正确对待流行？ｐ１
、评析有关“流行”的材料／谈谈有关“流行”的认识、感想、看法。
１）ｘ人能正确对待流行，值得我们学习。／ｘ人没有正确对待流行，是错的。
２）理由：ｐ１
３）表态：我们青少年要做到ｐ１５
．３自我负责。
1、什么是责任。
、为什么做人应该对自己的行为负责？（重要性、意义）ｐ２共４点。
、怎样做一个负责任的人共４点。
、评析有关负责任的材料／谈谈对负责任的认识、感想、看法。
１）ｘ人具有负责任的优秀品质，值得我们学习。／ｘ人没有做到负责任，是错的。
２）理由：ｐ２共４点。
３）我们青少年要学习做一个负责任的人。
、负责任的倡议书（具体要点共５点。
第二单元善待他人。
．１诚实守信。
、什么是诚实？诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，各种美好品德的基础。
、为什么要诚实？（重要性、意义） ｐ共５点
、怎样做到诚实守信？／怎样坚守诚信的绿洲？ｐ３共２点。
、评析诚实守信的材料／谈谈对诚实守信的认识、感想、看法。
１）ｘ人具有诚实守信的优秀品质，值得我们学习。／ｘ人没有做到诚实守信，是错的。
２）理由：ｐ３共５点。
３）表态；我们青少年要做一个诚实的人，诚实地学习、生活。
、诚实守信的倡议书：共６点。
１）从小增强诚信意识，养成诚实守信的道德品质；
２）积极参与“共筑诚信”活动，说老实话办老实事做老实人；
３）从我做起，从身边小事做起坚守诚信，如作业不抄袭，考试不作弊。
４）按照公民基本道德规范的要求规范自己的行为，做到言行一致。
．２平等待人。
、什么是平等待人？ｐ４
、为什么要平等待人？（重要性、意义共２点。
为什么要尊重平等的人格？）
、怎样做到平等待人？ｐ４共４点。
、评析平等待人的材料／谈谈对平等待人的认识、感想、看法。
１）ｘ人具有平等待人的优秀品质，值得我们学习。／ｘ人没有做到平等待人，是错的。
２）理由共２点。
３）表态；我们青少年要消除歧视，尊重他人，平等待人。
、平等待人的倡议书：ｐ４共４点。
．３与人为善。
、什么是与人为善？ｐ４
、为什么要与人为善？（重要性、意义） ｐ共５点。
为什么要助人为乐？）
、怎样做到与人为善？／怎样助人为乐？ｐ５共４点。
、评析与人为善的材料／谈谈对与人为善的认识、感想、看法。
１）ｘ人具有与人为善的优秀品质，值得我们学习。／ｘ人没有做到与人为善，是错的。
２）理由：ｐｐ共５点。
３）表态；我们青少年要与人为善，将心比心，乐于助人。
、与人为善的倡议书：ｐ５共４点。
第三单元相处有方。
3.1理解与宽容。
一) 理解。
1、什么是理解他人？ ｐ58 共1点。
、为什么要理解他人？/为什么建立和谐人际关系必须理解？（重要性/意义/必要性）
58、共3点。
、怎样做到理解他人？倡议书 ｐ58、共3点。
、评析理解的材料／谈谈对理解的认识、感想、看法、理解。
１）ｘ人具有理解他人的优秀品质，值得我们学习。／ｘ人没有做到理解他人，是错的。
２）理由.
３）我们青少年要做一个善于理解他人的人
5、知识点：（1）和谐人际关系必须由理解开始。
2）尊重是理解的前提，善意使理解成为可能，达到理解需要积极的沟通，包括主动地接近，坦诚地交流，细心地领会。
(二) 宽容。
1、什么是宽容
、为什么要宽容？/为什么社会生活不能没有宽容？（重要性/意义/必要性
、怎样做到宽容？/倡议书 共4点。
、评析宽容的材料／谈谈对宽容的认识、感想、看法、理解。
１）ｘ人具有宽容的优秀品质，值得我们学习。／ｘ人没有做到宽容，是错的。
２）理由３）我们青少年要做一个善于宽容的人 共4点。
5、知识点：宽容是坚持自己正确的意见，同时，又容纳别人合理的意见。（ｖ
宽容就是纵容，容忍他人，不讲原则。（ｘ
宽容就是迎合别人，放弃自己的主张。（ｘ
3．２欣赏与赞美。
一）欣赏。、什么是欣赏他人？ｐ６
、为什么要欣赏他人？／为什么欣赏是积极的人生态度的体现？ｐ６
、怎样做到欣赏他人？／如何在他人身上发现美好？ｐ６
、欣赏的材料：材料说明了什么道理？
—xx人能够做到欣赏和赞美他人，是积极人生态度的体现。/xx人不懂欣赏和赞美他人，是错的，不利于与人相处。
二）赞美。、为什么要赞美他人？／为什么真诚的赞美是温暖的阳光？ｐ６
、怎样赞美他人？／赞美他人应注意什么？ｐ６
、与赞美有关的材料：材料说明了什么道理？
—xx人能够做到欣赏和赞美他人，是积极人生态度的体现。/xx人不懂欣赏和赞美他人，是错的，不利于与人相处。
、知识点：（１使自己快乐也是别人快乐的秘诀是欣赏和赞美；
２）欣赏是一种积极的人生态度。能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。
３）真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径。
４）如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。
3.3竞争与合作。
一）竞争。1、什么是竞争。
、为什么要竞争？／为什么竞争是前进的动力？（重要性、意义）ｐ７
、怎样面对竞争的压力？ ｐ
、谈谈对竞争的认识、感想、看法、理解。
二）合作。1、什么是合作。
、为什么要合作？／为什么合作是发展的基础？（重要性、意义）ｐ７
、怎样进行合作？ ｐ
、谈谈对合作的认识、感想、看法、理解。
三）竞争与合作的关系：ｐ７
第四单元胸怀天下。
．１关爱社会。
、什么是亲社会行为？ｐ８
、为什么要参加公益活动，服务社会？ｐ８
、怎样服务社会，有所作为？ｐ８
、结合第四单元谈谈对参加公益活动的认识、感想、看法、评析：ｐ８
、知识点：社区是以一定地域为基础的生活共同体。
情系祖国。、为什么祖国命运与我们息息相关？
、为什么民族文化是我们的血脉？ｐ９
、为什么要传承民族文化？ｐ９
、青少年怎样传承民族文化？ｐ９
、谈谈你对民族文化的认识、理解、感想、看法。
１）民族文化是我们的血脉。
、泉州市怎样传承民族文化？ｐ９
八年级下册思想品德期中复习提纲
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